राजभाषा ज्ञानधारा

इंडिया 2020

2011-09-06T08:14:00.000-07:00

इंडिया 2020

मैं वैसे तोबहुत ही बातूनी किस्‍म का आदमी रहा हूँ और लम्‍बी रेल यात्राओं के दौरान जब 02-02दिन रेल में बैठे रहने के अलावा मेरे पास कोई काम नहीं रहता है तो मजबूरी में यायों कहे कि आदतन सह यात्रियों के साथवार्ता करना ही पड़ता है। मैं बेतकल्‍लुफ होकर सह यात्रियों के साथ बातें करताहूँ। कुछ उनकी सुनता हूँ और बहुत कुछ अपनी बताता हूँ। मेरी इस आदत पर बीवी कुढ़तीहै और मुझे समझाने की लाख कोशिश करती है कि सह यात्रियों के भेष में जहरखुरानीगिरोह के लोग भी होते है और आप निश्चितं होकर अनजान लोगों से बातें करते हैं उनकेद्वारा दिए गए खाने को खा लेते हैं। मेरी इस हरकत को वह कई बार अपनी सासूजी केसामने ऊजागर भी कर चूकी है जिससे मेरी कानखिचाई भी हो चुकी है। इस बार पूर्वोत्‍तरसे लौटते समय बीवी ने ट्रेन में सह यात्रियों से संयमित वार्ता करने संबंधी शर्त मुझपर लाद दी ओर मैंने भी शर्त की स्‍वीकारोक्ति दे दी।

निर्धारिततिथि को सपरिवार रेलवे स्‍टेशन पर पहुँच गया। मुझे अपने शर्त पर खरा उतरना थाइसलिए मैंने एक नायाब तरीका निकाल लिया था। अपने आप को व्यस्त रखने के उद्देश्‍यसे मैने बुक स्‍टाल से पूर्व राष्‍ट्रपति ए.पी.जे. कलाम द्वारा लिखित ‘’इंडिया2020’’ पुस्‍तक खरीद ली और सपरिवार अपने बर्थ पर कब्‍जा जमा लिया।अपने परिवार को व्‍यवस्थित कर मैं पुस्‍तक पढ़ने लगा। इस बीच हमारे सामने वालीबर्थ पर बैठे युवा दम्‍पति ने मेरे बच्‍चों के साथ दोस्‍ती कर ली, बच्‍चे उनसेबातें करने लगे। मेरी श्रीमतीजी भी उनसे बातें करने लगी। औपचारिकतावश मैंने उनसेएक-दो बातें की और किताब पढ़ने में लग गया क्‍योंकि मुझे हर हाल में इस बार शर्तजीतनी जो थी। इस बीच श्रीमती जी और उस दम्‍पति के बीच बातें होती रहीं तथा मुझेज्ञात हुआ कि वे अपने पिताजी को लेकर मुम्‍बई स्थित टाटा मेमोरियल कैंसर अस्‍पतालइलाज के लिए जा रहे हैं।

मैंने ‘’इंडिया2020’’ किताब शर्त जीतने के उद्देश्‍य से पढ़ना आरंभ किया था किन्‍तुअब मैं उस किताब में महामहिम द्वारा लिखित भारत की गौरवपूर्ण उपलब्धियों तथा भविष्‍यके ‘’विश्‍वशक्तिभारत की योजनाओं’’ में खोने लगा था। अब मुझमें उस किताब की हर पक्ति को पढ़ने कीभूख सवार हो चुकी थी, मैं बस उस किताब को हर हाल में पढ़ना चाहता था। बीच में कईबार पत्‍नी ने भोजन करने का आग्रह भी किया। इस पर मैंने उन्‍‍हें भोजन कर लेने केलिए कह दिया। उस किताब ने मुझे उत्‍साह से इस कदर सराबोरकर दिया कि मेरी भूख समाप्‍त हो गई। मैं किताब पढ़े जा रहा था। इस बीच कुछ हो-हल्‍लाहोने लगा। मैंने उत्‍सुकतावश परदा हटाया तो ज्ञात हुआ कि पटना स्‍टेशन आ गया है औरआगे लाइन पर मेन्‍टनेस कार्य चल रहा है। मैंचहलकदमी करने के लिए स्‍टेशन पर उतर गया। मुझे कुछ पीने की इच्‍छा और मैं कॉफीशॉपकी ओर बढ़ा ही था कि मेरी बर्थ के साथ यात्रा कर रहे महोदय 02 कुल्‍हड़ के साथमुस्‍कुराते हुए प्रकट हो गए। मैंने भी धन्‍यवाद देते हुए एक कुल्‍हड़ धर लिया और फिरबातचीत शुरू हो गई। इस दौरान स्‍टेशन पर बहुत सारे लोग बैठे दिखाई दिए। कुछ लोगअपनी गाड़ी के इंतजार में ऊँघ रहे थे। कुछ लेटे हुए थे। इनमें से कुछ तो यात्री थेपर कुछ प्‍लेटफार्म पर ही जिन्‍दगी बसर करने वाले लग रहे थे।

इस दौरान चायकी चुस्कियों के साथ हमारी बातचीत बदस्‍तुर जारी थी। मैंने घड़ी पर नजर दौड़ाई।रात के 11:45 बज गए थे। इस बीच मैंने एक व्‍यक्ति को प्‍लेटफार्म पर टहलते देखा जोटकटकी लगाए हुए हमे देख रहा था। उसके हावभाव से वह मजदूर लग रहा था। इस बीच सिग्‍नल डाउन हो गया और हम लोग बोगी केदरवाजे पर खड़े हो गए। ट्रेन मंथर गति से आगे बढ़ने लगी कि अचानक वह मजदूर हमारेपास आया और भोजपूरी में कहने लगा ‘’साहब, तीन दिन से खइले नाहीं बाणीं, आपजउन चाय पियत बाणीं उ थोड़ा छोड़ देई। हम पियब।‘’ (साहब, तीनदिन से खाना नहीं खाया हूँ। आप जो चाय पी रहे हैं उसे थोड़ा छोड़ दीजिए, मैं पीलूँगा।) मैं हतप्रभ हो गया। मैंने उसे चाय के लिए पैसे की पेशकश की पर उसने पैसेलेने से इंकार कर दिया। अंतत: मैंने जबरदस्‍ती उसे 10 रूपए दिए और बर्थ पर बैठगया।

मैने महसूसकिया कि ‘’इंडिया 2020’’ मुझे मुँह चिढ़ा रही है।

क्‍या अब भी रक्‍तदान करने का कारण किसी को समझाना पड़ेगा ........?

2011-08-06T11:17:00.000-07:00

क्‍या अब भी रक्‍तदान करने का कारण किसी को समझाना पड़ेगा ........?

आज मेरी निर्माणी के अस्‍पताल में रक्‍तदान का कार्यक्रम प्रायोजित किया गया है। हम सभी इसके महत्‍ता से परिचित हैं। मानव ने चिकित्‍सा विज्ञान में खूब प्रगति कर ली है हृदय, गुर्दा प्रत्‍यारोपण अब तो आम बात हो गई है। अब तो कृत्रिम हृदय भी सफलतापूर्वक तैयार कर मानव शरीर में स्‍थापित कर लिया गया है किन्‍तु विचारणीय तथ्‍य यह है कि उपरोक्‍त तमाम वैज्ञानिक उपलब्धियों के बावजूद भी अभी तक हम रक्‍त का विकल्‍प नहीं बना पाए हैं।

खेल-खेल में अपने बच्‍चे को लगी खरोच से निकलते खून को देख तुरन्‍त डॉक्‍टर के पास ऐसे दौड़ते हैं कि दुनियॉं के हम पहले व एकमात्र अभिभावक हैं। हम सभी अनभिज्ञ नहीं हैं कि प्रतिवर्ष कई हजारों लोग दुर्घटना का शिकार होकर रक्‍त के आभाव में काल के मुँह में समा जाते हैं। इसके अतिरिक्‍त थैलिसिमिया से पीडित बच्‍चों की पीड़ा से क्‍या हम सभी वाकिफ नहीं हैं ? वैसे तो रक्‍तदान पूरी तरह स्‍वैच्छिक होता है तथा रक्‍तदान करना बंधनकारी नहीं होता है फिर भी सरकार इसे जनहित में प्रोत्‍साहित करते हुए रक्‍तदाता को कुछ सुविधाएं प्रदान करती है। कॉलेज के दिनों में तथा एन.सी.सी. प्रशिक्षण के दौरान इनका मैं पहले भी उपभोग कर चुका हूँ। उन दिनों रक्‍तदान करने से अधिक उससे प्राप्‍त होने वाली सुविधाओं का मोह ज्‍यादा था पर अब स्थिति बदल चुकी है। अब मैं दो प्‍यारे बच्‍चों का पिता हूँ। यकीनन उनकी सलामती की सोच ने मुझे रक्‍तदान करने के लिए मजबूर कर दिया है। इस दृष्टिकोण से मैं स्‍वयं को स्‍वार्थी पाता हूँ ; स्‍वार्थवश ही सही, पर रक्‍तदान करने जा रहा हूँ। रक्‍तदान करने से पूर्व अपने उन सहयोगियों के लिए महाभारतकालिन एक किंवदन्ति का उल्‍लेख करना चाहता हूँ जो इस आयोजन के प्रति अनभिज्ञ हैं या जानबुझ कर हो रहे हैं।

प्राचीनकाल में आज की भॉंति नहाने के लिए बाथरूम नहीं होते थे। महिलाएं ब्रह्म मूहर्त में उठकर स्नान करने के लिए नदी के घाट पर पहुँच जाती थी तथा अजोरा होने से पहले ही स्‍नान आदि करके अपने घरों में लौट जाती थी। ऐसे ही ब्रह्म मूहर्त में एक दिन द्रौपदी अपने दासियों के साथ स्‍थान करने घाट की ओर निकलीं । अभी सूर्य देवता का उदय नहीं हुआ था। मंद-मंद बयार चल रही थी। घाट के समीप पहुँचते ही द्रौपदी की नजर एक साधु महाराज पर पड़ी जो कटिले झा‍डियों के झुरमुट में फंसे अपने लंगोट को निकालने का प्रयास कर रहे थे। लंगोट निकालने की प्रक्रिया में साधु महाराज ने थोड़ा जोर लगाया किन्‍तु लंगोट निकलने के बजाय बुरी तरह से फट गया और पहनने लायक नहीं रहा। अब तक साधु महाराज को महिलाओं के आने का आभास हो गया। अपनी लाज बचाने के उद्देश्‍य से साधु महाराज कटिले झा‍डियों के झुरमुट में छीपने लगे।

द्रौपदी ने सारा मामला समझ लिया और अपनी आँचल फाड़कर एक स्‍थान पर रख दिया और एक तरफ हटते हुए कहा, "पिताजी, मैं आपकी स्थिति समझ गई हूँ। कृपया इस वस्‍त्र को स्‍वीकार करें।" इसके बाद द्रौपदी अपनी दासियों के साथ स्‍नानघाट पर अपनी नियमित क्रिया कर राजमहल लौट गईं। बात आई-गई हो गई और द्रौपदी ने भी इसके संबंध में किसी से कोई चर्चा नहीं की।

इस बीच हस्तिनापुर में कौरवों ने द्युत क्रीड़ा में माहिर अपने कपटी मामा शकुनी के साथ मिलकर पांडवों को हस्तिनापुर से निकालने का षडयंत्र रचा और कामयाब भी हुए। पांडवों का सर्वस्‍व जीत कर भी कौरवों को शांति नहीं हुई बल्कि उन्‍होंने सुनियोजित योजना के अन्‍तर्गत पांडवों को और लज्जित करने के उद्देश्‍य से अंतिम दाँव के रूप में द्रौपदी को ही दाँव पर लगाने के लिए उकसा दिया। परिणाम भी कौरवों के मनानुकूल ही रहा। कौरव अब अपनी नीचता की सीमा लांघने लगे और दुर्योंधन ने भरी सभा में अपने भ्राता दु:शासन को द्रौपदी का चीरहरण करने का आदेश दे डाला। पांडव चूँकि द्रौपदी को हार चुके थे, अत: सर झुकाकर अपमान का घुट पीने के अतिरिक्‍त कुछ नहीं कर सके। पूरा दरबार बेबस था। धृतराष्‍ट अपने पुत्र मोह में इतने अंधे हो गए कि अपनी पुत्रवधू का अपमान होता देखकर भी कुछ नहीं बोले । पितामह भीष्‍म, गुरू द्रोणचार्य, मंत्रिगण व अन्‍य दरबारी, शासकीय नौकर-चाकर, दास-दासियॉं राजभक्ति के प्रति बंधे हुए बेबस अनर्थ होता देख रहे थे।

इस बीच दु:शासन रानीवास से द्रौपदी को उसके केशों से पकड़ कर घसीटता हुआ भरी सभा में ले आया। द्रौपदी अपनी रक्षा के लिए चिखती- चिल्‍लाती रही पर उसकी रक्षा के लिए कोई नहीं आया। आते भी कैसे ? हस्तिनापुर के राजवंश से कौन बैर लेता ? पूरे हस्तिनापुर में हहाकार मच गया ।

द्रौपदी का क्रंदन सुनकर स्‍वर्गलोक भी डोल गया। देवता भी बेबस हो गए थे परन्‍तु इस अनर्थ से द्रौपदी को बचाने का यत्‍न करने लगे। देवताओं ने कहा कि ‘’मुनष्‍य अपने कर्मों का फल पाता है तथा उसके किए हुए पाप और पुण्‍य उसके साथ रहते हैं।’’ अंतत: चित्रगुप्‍त को आदेश दिया गया कि वह द्रौपदी के कर्मों का हिसाब करें। चित्रगुप्‍त ने वैसा ही किया तथा देवताओं को बताया कि किस तरह बहुत पहले द्रौपदी ने संकट में फँसे साधू महाराज की लाज अपने ऑंचल को फाड़कर बचाई थी और वहीं ऑंचल का वस्‍त्र अब ब्‍याज के रूप में बढ़कर असंख्‍य वस्‍त्रों का अंबार बन चुका है।

अब क्‍या था, समस्‍या का समाधान निकल गया था। कृष्‍ण भगवान ने इन्‍हीं वस्‍त्रों के अम्‍बारों से द्रौपदी की लाज बचाई।

क्‍या अब भी रक्‍तदान करने का कारण किसी को समझाना पड़ेगा ..........?

ऑफ लाइन हिन्‍दी युनिकोड रिपेयर टूल

2011-06-30T07:00:00.000-07:00

ऑफ लाइन हिन्‍दी युनिकोड रिपेयर टूल

युनिकोड फॉन्‍टों ने सर्वसामान्‍यलोगों की अभिव्‍यक्ति को पँख लगा दिए हैं । युनिकोड फॉन्‍टों में कार्य करना अत्‍यन्‍तआसान है तथा इससे संबंधित अधिकांश प्रोग्राम व एपिलिकेशन इंटरनेट पर नि:शुल्‍क हैंजिन्‍हें इन्‍टरनेटयुक्‍त कम्‍प्‍यूटर से डाउनलोड कर प्रयोग में लाया जा सकता है।अपने पूर्व अंकों में विविध आई.एम.ई. के संबंध में जानकारियों दी गई थी। इस अंकमें हिन्‍दी युनिकोड रिपेयर टूल संबंधी महत्‍वपूर्ण जानकारी प्रस्‍तुत है।

गुगल जैसी कई ई-मेल सर्विसप्रदाता कई कम्‍पनियॉं कतिपय कारणों से नियमित समयांतरल के पश्‍चात हिन्‍दीयुनिकोड कैरेक्‍टर एन्‍कोडिंग को नष्‍ट कर देती हैं जिससे प्रयोगकर्ता युनिकोड मेंलिखित पाठ्य को पढ़ नहीं पाता। इस समस्‍या के समाधान के रूप में http://lang.ojnk.net/hindi/unifix.html साइट पर हिन्‍दीयुनिकोड रिपेयर टूल नामक ऑन- लाइन सेवा आरम्‍भ की गई है। इस सेवा के अन्तर्गतप्रदर्शित टैक्‍स्‍ट बॉक्‍स में त्रुटिपूर्ण व अपठनीय हिन्‍दी युनिकोड कैरेक्‍टर एन्‍कोडिंग को पेस्‍टकर दें। तत्पश्‍चात टैक्‍स्‍ट बॉक्‍स के नीचे विद्यमान "फिक्‍स इट" प्रेस बटन को माउस से क्लिक कर दें। ऐसा करते ही टैक्‍स्‍ट बॉक्‍स के ऊपरशुद्ध हिन्‍दी युनिकोड पाठ्य प्रदर्शित हो जाएगा जिसे कॉपी कर प्रयोग में लाया जासकेगा।

हिन्‍दी युनिकोड रिपेयर टूलसुविधा को अत्‍यन्‍त सहजता से ऑफ-लाइन हिन्‍दी युनिकोड रिपेयर टूल में परिवर्तितकिया जा सकता है।

ऐसा करते ही हिन्‍दी युनिकोड रिपेयर टूल वेबसाइटप्रदर्शित हो जाएगी।

अब वेबसाइट पर माउस राइट क्लिक कर व्‍यू सोर्स कमांड सक्रिय करें।

ऐसा करते ही हिन्‍दी युनिकोड रिपेयर टूल नामक एक्‍सटेंशनयुक्‍त फाइल ओपन हो जाएगा। इस फाइल में एच.टी.एम.एल. प्रोग्रामिंग टैग्‍स के साथ-साथ जावा स्‍क्रीप्‍ट में प्रोग्राम लिखा हुआ प्राप्‍त होगा जिसे माउस की सहायता से कॉपी कर लें। अब स्‍टार्ट मेन्‍यू से होते हुए टैक्‍स्‍ट फाइल ओपन कर लें तथा कॉपी की गई सामगी को पेस्‍ट कर दें।

उक्‍त नोटपैड में क्रमश: फाइल मेन्‍यू से होते हुए सेव ऐज कमांड को क्रियान्वित करें।

अगले क्रम में ऐसा होते ही सेव ऐज डॉयलाग बॉक्‍स प्रदर्शित हो जाएगा जिसमें फाइल नेम के सम्‍मुख अपनी पसंद के अनुसार कोई नाम तथा फाइल एक्‍स्‍टेंशन के रूप में .html टाइप कर फाइल लोकेशन डेस्‍कटॉप चयनित करते हुए सेव प्रेस बटन को माउस से क्लिक कर दें। अब डेस्‍कटॉप पर आप द्वारा दिए गए नामयुक्‍त इन्‍टरनेटई.-एक्‍स्‍प्‍लोरर फाइल बना पाएंगे।

अगले क्रम में आप कोई भी जिस भी त्रुटिपूर्ण व अपठनीय हिन्‍दी युनिकोड कैरेक्‍टर एन्‍कोडिंग को ठीक करना चाहते हैं उसे पेस्‍ट कर दें। तत्पश्‍चात टैक्‍स्‍ट बॉक्‍स के नीचे विद्यमान "फिक्‍सइट" प्रेसबटन को माउस से क्लिक कर दें।

त्रुटिपूर्ण व अपठनीय हिन्‍दी युनिकोड कैरेक्‍टर एन्‍कोडिंग

ऐसा करते ही ऐसा करते ही टैक्‍स्‍ट बॉक्‍स के ऊपर शुद्ध हिन्‍दीयुनिकोड पाठ्य प्रदर्शित हो जाएगा जिसे किसी भी टैक्‍स्‍ट एडिटिंग सॉफ्टवेयर जैसे की वर्ड , नोटपैड, वर्डपेड में पेस्‍ट कर प्रयोग में ला सकेंगे।

हाय ! हाय ! यह ब्‍यूरोक्रेसी और भ्रष्‍टाचार की फूंसी

2011-04-08T22:20:00.000-07:00

हाय ! हाय ! यह ब्‍यूरोक्रेसी और भ्रष्‍टाचार की फूंसी

हाल ही में जापान सुर्खियों में छाया रहा कारण से हम सभी अनभिज्ञ नहीं हैं । जापान के लिए भूकम्‍प कोई नई बात नहीं है। वस्‍तुत: जापान में भुकम्‍प आना साधारण बात है। इसे साधारण और विचारणीय बनाया उस देश के निष्‍ठावान, कर्मठ तथा परम अनुशासित नागरिकों ने ।

उधर जापान में भूकम्‍प आया इधर भारत में भ्रष्‍टाचार विरोधी सुनामी ने अन्‍ना हजारे के नेतृत्‍व में संपूर्ण भारत में अपना प्रभाव दिखाना आरम्‍भ किया। आप भी सोच रहे होंगे की लेखक को क्‍या पड़ी कि वह जापान के भूकम्‍प और भारत के भ्रष्‍टाचार विरोधी मुहिम में साम्‍य देखने लगा।

दरअसल बात यह है कि संकट की घड़ी में जापनियों द्वारा दर्शाई गई काविल-ए-तारिफ सहिष्‍णुता एवं अनुशासन । राहत सामग्री के वितरण के दौरान जिस तरह लोगों ने असाधारण धैर्य एवं मानवता का परिचय दिया वह मात्र सराहनीय ही नहीं वरन अनुकरणीय भी है। राहत सामग्री के वितरण के दौरान भी पीडि़तों ने कोई भगदड़ नहीं मचाई। लागों ने बच्‍चों, बूढ़ों तथा घायलों को स्‍वैच्‍छा से राहत सामग्री का वितरण होने दिया । यहॉं उनके देश के नागरिकों ने उच्‍च राष्‍ट्रीय चरित्र का परिचय दिया।

भूकम्‍प, बाढ़ जैसी प्राकृतिक आपदा और साम्‍प्रदायिक दंगों जैसी मानवीय विपदा के दंश को इस देश ने भी झेला है पर एक-दो अपवाद को छोड़कर हमने कभी-कभार ही अनुकरणीय उदाहरण पेश किया है। सामाचार पत्र में छपे एक खबर को पढ़कर मेरा दिल रो पड़ा। खबर थी कि ‘’गुजरात दंगों के पश्‍चात एक दंगा पीडि़त के घर से मूल्‍यवान वस्‍तुओं को चुराते हुए केन्‍द्रीय रिर्जव पुलिस बल के जवानों ने एक 07 माह की गर्भवती महिला को रंगे हाथ गिरफ्तार किया।’’ क्‍या यही हमारा राष्‍ट्रीय चरित्र है ? अलबत्‍ता हमारे रक्षा, पुलिस, चिकित्‍सा सहायता बल तथा अर्ध सैनिक बलों ने पूर्ण निष्‍ठा एवं उनके संगठनों के उच्‍चतम मूल्‍यों के अनुरूप कार्य किया है।

जहॉं तक मैं समझता हूँ हमारे देश में प्राय: अधिकांश आम व्‍य‍क्ति भ्रष्‍ट नहीं हैं पर सिस्‍टम अर्थात ब्‍यूरोक्रेसी के दबाव में भ्रष्‍ट बन जाते हैं अथवा उसके प्रति अपनी ऑंखें मूंद लेते हैं। इस संबंध में मेरे जीवन में घटित वाकये का उदाहरण प्रस्‍तुत करना चाहूँगा।

हुआ यों कि मैंने एक बिल्‍डर से घर खरीदा था तथा पूर्ण भूगतान करने के पश्‍चात बिल्‍डर ने घर सौंपा था । एक साल तक बिल्‍डर उक्‍त आवासीय परिसर के लोगों से मेंटेनेस वसुलता रहा तथा सोसायटी बनाने का कोरा आश्‍वासन देता रहा किन्‍तु उसने सोसायटी नहीं बनाई। इस पूरे वाकये के अन्‍दर वह हमें मात्र जल आपूर्ति रोक देने की धमकी देकर मनमाने तरिके से हमारा शोषण करता रहा और चूँकि सोसायटी नहीं बनी हुई थी इसलिए नगर परिषद एवं अन्‍य शासकीय प्राधिकारी मदद नहीं करने पर तूले हुए थे। मूलत: मदद न करने के एवज में बिल्‍डर द्वारा उन्‍हें काफी रकम भी मिल रही थी। इस दौरान परिसर के लोगों ने एकजूट होकर सोसायटी फीज बिल्‍डर के पास जमा कर दिया तथा सोसायटी बनाने का अनुरोध किया किन्‍तु बिल्‍डर कुत्‍ते की दुम की भॉंति सोसायटी न देने पर अड़ा रहा। इसकी शिकायत हमारे द्वारा सभी संबंधित कार्यालयों में की गई पर कोई आशानुकूल परिणाम नहीं निकला।

अंतत: एक विचौलिये के माध्‍यम से हम लोगों को मजबूरन व्‍यक्तिगत जल कनेक्‍शन के लिए आवेदन भरना पड़ा। इस मार्ग में भी बिल्‍डर ने नगर परिषद एवं जल आपूर्ति बोर्ड के अधिकारियों को पैसे देकर अवरोध खड़े करना आरम्‍भ कर दिया। परिणामत: आवेदन करने के 02 माह तक नगर परिषद से अनापत्ति प्रमाणपत्र नहीं मिल पाया । किसी तरह सभी लोगों ने मिलकर एक सप्‍ताह तक नगर परिषद में डेरा डाला तब जाकर आनापत्ति प्रमाण पत्र हम लोगों को प्राप्‍त हुआ। अब इस प्रमाण पत्र के साथ जल आपूर्ति विभाग में हमने आवेदन किया, यहॉं भी आशानुरूप बिल्‍डर हम पर भारी पड़ा। जल आपूर्ति विभाग के अधिकारियों ने बिचौलियों के माध्‍यम से पैसे तो ले लिए पर जल कनेक्‍शन के नाम पर करीबन 04 माह तक कोरे आश्‍वासन ही देते रहे। थक- हार कर मैंने क्रमश: संबंधित अधिकारी, मंत्रालय, मंत्री को नियमित अंतराल पर पत्र लिखने आरम्‍भ किया । इस दिशा में महामहिम प्रधानमंत्री तथा राष्‍ट्रपति महोदय को भी पत्र लिखा गया । सौभाग्‍यवश महामहिम प्रधानमंत्री द्वारा जल आपूर्ति बोर्ड के कार्यालय को हम सभी आवेदकों को अविलम्‍ब जल कनेक्‍शन देने का निदेश दिया गया।

इस पर जल आपूर्ति बोर्ड के अधिकारियों ने हमें नल कनेक्‍श्‍न जोड़ने संबंधी पावती उपलब्‍ध करवा दिए तथा महामहिम प्रधानमंत्री कार्यालय को नल जोड़ने के प्रमाण स्‍वरूप उक्‍त की कार्यालय प्रति अग्रेषित कर दिया किन्‍तु वास्‍तविकता में हमें जल कनेक्‍शन नहीं दिया। जब जल विभाग के अधिकारियों की इस चालाकी का हमें पता चला तो हम लोगों अविलम्‍ब सभी अधिकारियों द्वारा की गई कारगुजारियों व जालसाजियों का प्रमाण सहित प्रधानमंत्री तथा राष्‍ट्रपति महोदय व संबंधित कार्यालयों को शिकायत की। अब तक दोषी अधिकारियों को हमारे पत्र के संबंध ज्ञात हो चुका था उन्‍होंने अपनी नौकरी की सलामती की खैर मानाते हुए तत्‍काल हम सभी आवेदकों को नल कनेक्‍शन जोड़ कर दिया।

ज्ञातव्‍य तथ्‍य यह है कि जिस नल कनेक्‍शन को लेने के लिए मात्र रू.3000/- की लागत तथा 15 दिनों की समयावधि लगती है उसी को लेने के लिए हमें रू. 25000/- तथा 08 माह का समय लगा। इस रू. 25000/- में से रू.3000/- की राशि को छोड़कर शेष 22000/- की राशि जल आपूर्ति विभाग, नगर परिषद तथा विचौलियों द्वारा अकारण ही हजम कर ली गई।

कुल मिलाकर मेरे देश को आजाद हुए 06 दशक से अधिक हो गए हैं और मुझ जैसे उच्‍च शिक्षित व्‍यक्ति को स्‍वच्‍छ जल कनेकशन लेने के लिए मेरे देश के ही शासकीय अधिकारियों को घूस देना पड़ा, तो हम समझ सकते हैं कि अल्‍प शिक्षित आम नागरिकों की क्‍या हालत यह भ्रष्‍ट शासकीय अधिकारी करते होंगे।

इसके विपरित जापान का उदाहरण प्रस्‍तुत है:- कुछ वर्ष पूर्व जापान में भूकम्‍प आया था तब एक बहुमंजिले इमारत में एक गर्भवती महिला और जल आपूर्ति विभाग का युवा इंजिनीयर फँस गया। महिला घायल थी और पानी की मॉंग करने लगी। । इंजिनीयर ने अपनी जान जौखिम में डालकर उस ढहे हुए इमारत में जल तलाशने का जौखिमपूर्ण कार्य किया पर कहीं से भी पानी नहीं ला सका। इस बीच वह गर्भवती औरत पानी के अभाव में मर गई। यह देखकर वह बहुत दुखी हुआ और ढहे हुए इमारत के भग्‍नावेश से कूद कर उस इंजीनियर ने अपनी जान दे दी।

जब राहत कर्मियों ने उसके शव की जॉंच-पड़ताल की तो उन्‍हें उनकी जेब से एक पर्ची मिली जिसमें उसने लिखा था :-

‘’मुझ पर मेरे देश के लोगों को जल आपूर्ति करवाने का दायित्‍व सौंपा गया था । मैंने इसीलिए अपने जीवन के बहुमूल्‍य 23 वर्ष तक शिक्षा ली और इंजीनियर बना किन्‍तु आज मैं अपने देश के नागरिक को पानी नहीं दे सका। मेरी पूरी शिक्षा और अनुभव किसी काम के नहीं निकले, ऐसी शिक्षा और अनुभव का क्‍या लाभ, ऐसे जीवन से क्‍या लाभ कि मैं अपने देश की गर्भवती महिला को पानी नहीं पिला सका। मेरी अक्षमता के कारण ही उसकी मृत्‍यु हो गई। मेरे ऐसे जीवन से अच्‍छी तो मौत है।

मेरे प्रिय देशवासियों इस अक्षम्‍य अपराध के लिए मुझे क्षमा करना।’’

मुझे इसी चारित्रिक गुणों की हर भारतीय नागरिक व ब्‍यूरोक्रेट्स से आशा व अपेक्षा है। क्‍या हम में यह चारित्रिक गुण हैं................ ? क्‍या हम पूर्वोक्‍त चारित्रिक गुण अपने बच्‍चों में विकसित कर पाएं हैं ? यदि नहीं तो क्‍या भारत लालफिताशाही व भ्रष्‍टाचार से कभी मूक्‍त हो पाएगा ......... ? यह प्रश्‍न हमें सदैव हमारे सामने मुँह बॉये खड़ा रहेगा।

क्‍या मूर्ख बनाना आसान है ?

2011-04-02T11:38:00.000-07:00

क्‍या मूर्ख बनाना आसान है ?

बातों-बातों में ही हमने अपने मित्र से कहा , ‘रजा, क्‍या किसी को मूर्ख बनाना आसान है?’ इस पर हमारे मित्र श्री रजा ने पहले तो साधुओं की भॉंति अपनी भौंहे सिकोड़ी, कुछ देर चुप रहे फिर लम्‍बी सांस छोड़ते हुए बोल ‘’इसमें क्‍या दो राय है। आजकल तो यही व्‍यवसाय फुल फार्म में चल रहा है। यह भी कोई विचार मंथन का विषय है, मूर्ख बनाना तो बहुत आसान है।’’ मैंने पूछा कैसे ? इस पर रजा महाराज के चेहरे पर महात्‍माओं जैसी शान्ति छा गई । कुछ देर मौन रहने के पश्‍चात वे बोले ‘’ कैसे का जवाब मैं क्‍या दूँ, खुद ही जाकर ‘’दादा भाऊ ’’ से पूछ लो।‘’

रजा महाराज ने यह बात कह कर मेरे दिमाग के खुराफाती कीड़े को कुलबला दिया । अब तो मैंने प्रण कर लिया कि कैसे भी हो मूर्ख बनाने की कला सिखनी ही होगी। रजा महाराज ने ‘’ दादा भाऊ ’’ का नाम बतलाकर पहले ही उन्‍हें गुरू तथा मुझे शिष्‍य बना दिया था। मैं पूरी तैयारी के साथ ‘’दादा भाऊ ’’ से मिलने निकल पड़ा। उनके सेक्‍शन में पहुँचा तो देखा की दादा भाऊ अपनी मेज-कुर्सी पर विराजमान थे और चार-पॉंच लोग उन्‍हें घेरे बैठे थे। मैं उनके समीप पहुँचा और बस बोल पड़ा ‘’दादा भाऊ, क्‍या मूर्ख बनाना आसान है ?’’ यह सुनते ही वहॉं बैठे सभी लोग खिलखिलाकर ऐसे हँसने लगे जैसे कि मैंने कोई चुटकूला सुनाया हो। वहीं मेरे मित्र कलंत्रे जी भी थे। मुझे देखते ही वह बोल पड़े, ‘’अरे गुप्‍ता, यार तू सटक गया है क्‍या ?, कहा था न, हिन्‍दी का इतना ज्‍यादा काम मत कर। दिमाग पर असर हो गया न।‘’ इस पर मैंने कोई प्रतिक्रिया नहीं दी। देता भी कैसे, मुझे तो मूर्ख बनाने की कला जो सिखनी थी। अब दादा भाऊ ने मेरी तरफ मुखातिब होते हुए कहा ‘बैठो संतोष, तुम्‍हारी तबीयत तो ठीक है न,’ मैंने कहा ‘दादा भाऊ , तबीयत को मारो गोली, मुझे तो मूर्ख बनाने की कला सिखाओ।‘ दादा भाऊ ठहरे मजे हुए खिलाड़ी उन्‍होंने बहानेबाजी शुरू कर दी ’अरे यार, फाइनेन्‍सीयल ईयर का एन्‍ड है, बहुत काम है। बाद में आना।’ मैं टस से मस नहीं हुआ।

मेरे कैयकी हठ के आगे दादा भाऊ को आखिर हथियार डालना ही पड़ा। उन्‍होंने बोलना शुरू किया ‘किसी को भी मूर्ख बनाने के कुछ बेसिक फार्मुले हैं इनका पालन करना पड़ता है जैसे हमेशा कांफिडेंड रहो, कपड़े टका-टक पहनों, जेब में सवा रूपए हो न हो पर, बात लाखों के नीचे की न कहो। पर कुछ विशेष परिस्थितियों में इसके अपवाद भी होते हैं। ऊपर की बाते तो मैं समझ चुका था पर अपवाद वाली बात को मैं समझ नहीं सका था। समझता भी कैसे, मैं इस मामले में निरा अनपढ़ था। मैंने कहा, ‘’दादा भाऊ, कुछ उदाहरण दे सकें तो अच्‍छा होगा। आखिर मैं ठहरा नौसिखिया।’’

दादा भाऊ ने कहा तो ठीक है, सुनो,- एक दिन मैंने कैसे एक टी.सी. को मूर्ख बनाया। मैं पूर्ण तल्लिनता से उन्‍हें सुनने में लग गया। उन्‍होंने कहा, ‘मेरा रिकार्ड है कि मैंने ट्रेन में कभी भी टिकट लेकर ट्रेवल नहीं किया और फस्‍ट क्‍लास की बोगी से नीचे में ट्रैवलिंग नहीं की।‘ अपने रिकार्ड के अनुरूप मैं एक दिन अम्‍बरनाथ से सी.एस.टी. (मुम्‍बई) फस्‍ट क्‍लास में ट्रैवल कर रहा था। थाणे स्‍टेशन तक आराम से पहुँच गया तभी मेरी नज़र टी.सी. तथा रे.सु.बल के जवानों पर पड़ी । वे बारी-बारी से सभी यात्रियों के टिकट की पड़ताल कर रहे थे। इस दौरान उन्‍होंने मेरे बगल में बैठे व्‍यक्ति से टिकट मॉंगा। वह व्‍यक्ति उठा और अपनी पतलून की जेब टिकट निकालकर आगे बढ़ा दिया ।

टिकट देखते ही टी.सी. के चहरे पर ऐसी मुस्‍कान आयी की जैसे उसने वर्ल्‍ड कप जीत लिया हो। उसने तपाक से कहा, ‘’भाई साहब यह सेकण्‍ड क्‍लास का टिकट है और आप फस्‍ट क्‍लास में ट्रेवल कर रहे हो। चलो, 800 रू. फाइन निकालो। युवक फाइन देने में असमर्थता जताने लगा। बोलने लगा, ‘’साहब, गलती से चढ़ गया, पैसा नहीं है।‘’ इतना सुनना था कि टी.सी. भड़क ऊठा, उसे जलील करने लगा और रे.सु.बल के जवानों ने भी उसके विरूद्ध मोर्चा खोल दिया। मैं समझ चुका था कि अब अगली बारी मेरी थी। इस दौरान टी.सी. ने उसे मारने के लिए हाथ भी ऊठा दिया।

इसे देख मैं समझ गया कि मेरी हालत इससे अच्‍छी नहीं हो सकेगी। इससे पहले कि टी.सी. मुझ तक आते मैं पूरे कांफिडेंस के साथ खड़ा हुआ और जोर से बोल पड़ा, ‘ओ.के. मिस्‍टर, स्‍टॉप दिस नॉनसेन्‍स। हाउ मच इज यॉर फाइन, टेक इट फ्राम मी।’ ऐसा सुनना था कि टी.सी. और रे.सु.बल के जवान शांत हो गए। अब टी.सी. ने अदब के साथ मुझसे कहा , ‘सर’ 800/- रूपीज़ प्‍लीज़। मैंने तुरन्‍त जेब से हजार रूपये का करारा नोट निकालकर टिका दिया। टी.सी. ने अदब से फाइन की पर्ची काट कर उस व्‍यक्ति को पकड़ा दिया और बाकी बचे 200/- रूपये मुझे दे दिया। मेरी इस दरियादिली को देखकर सहयात्री मुझे हीरो की भॉंति सम्‍मान तथा उस युवक को तिरस्‍कार की नजरों से देखने लगे। अमूमन फस्‍ट क्‍लास के यात्री आपस में कम ही बात करते हैं पर मेरी दानवीरता के कृत्‍य के बाद मुझसे बात करने की लोगों में होड़ लग गई।

इस बीच मुलुंड स्‍टेशन आते ही टी.सी. और रेल सुरक्षा बल के जवान उतर गए। अब वह युवक जिसका मैंने फाइन भरा था मुझसे कहने लगा, थैंक्‍स, सर, मैं तो आपको जानता भी नहीं फिर आपने मेरा फाइन भर दिया, आपका बहुत-बहुत धन्‍यवाद। मैंने कुछ जवाब नहीं दिया।

इस बीच और लोग भी मेरी प्रशंसा करने लगे। वह युवक फिर मुझे धन्‍यवाद देने लगा। अब मुझसे रहा नहीं गया। मैंने जोर से कहा, ‘साले, तेरा फाइन नहीं भरता तो मुझे वह लोग पकड़ नहीं लेते। तेरे पास तो सेकंड क्‍लास का टिकट था, मेरे पास तो वह भी नहीं है।‘

अब तो पाठकगण समझ ही गए होंगे कि मूर्ख बनाना....................... ।

ऐतिहासिक प्रतीक बदल गए ?

2011-03-31T05:59:00.000-07:00

(नोट :- प्रस्‍तुत लेख मेरे द्वारा नहीं लिखा गया है यह एक कार्यालय की वार्षिक राजभाषा पत्रिका में छपी हुई थी। इसके लेखक श्री प्रेमनारायण शुक्‍ल जी हैं। मैं सामान्‍यत: पत्रिका में प्रकाशित लेखों को अपने ब्‍लॉग में कभी-कभार ही प्रकाशित करता हूँ। प्रस्‍तुत लेख भी उसकी एक कड़ी है । इस लेख को पढ़ने के पश्‍चात मुझे यह महसूस हुआ कि यदि इसे ब्‍लॉग में नहीं प्रकाशित किया गया तो यह पाठकों के साथ-साथ हमारे भावी पीढ़ी के लिए भी अन्‍याय करने जैसा ही होगा इसलिए इस लेख को उसके लेखक के नाम से ही प्रकाशित कर रहा हूँ।)

ऐतिहासिक प्रतीक बदल गए ?

अंग्रेजी तथा अंग्रेजियत केप्रति हमारा अगाध मोह किस प्रकार प्रगति के नाम पर नई पीढ़ी को अपनी संस्‍कृति, भाषा और गौरवशाली इतिहास से दूर कररहा है , एइसके उदाहरण हिन्‍दुस्‍तानमें समय-समय पर मिलते रहे हैं और प्रभावकारी परिवर्तन दिखाई पड़े तो आश्‍चर्य कीबात नहीं होनी चाहिए। एक राष्‍ट्रवादी कवि, जो राजनीतिक वातावरण में व्‍याप्‍त प्रदूषण से खासे परेशान8 थे,ख्‍ अपनी व्‍यथा को क्रांतिकारी कलम केजरिए कभी-कभी बाहर प्रकट कर ही देते थे।

यह घटना कुछ वर्षों पूर्व कीही है, शादी के लिए कन्‍या देखने एकपरिवार घर आया हुआ था। परिवार में लड़का, उसके माता-पिता, भाई-भाभीतथा छोटे-छोटे बच्‍चे आए थे। अर्थात भारी भरकम दलबल सहित पधारे थे।

घर में कमरे की दीवारों परभारतीय स्‍वतंत्रता संग्राम तथा राष्‍ट्रीय नेताओं के चित्र लगे थे। उनमें महात्‍मा गॉंधी, प्रथम प्रधानमंत्री पं. जवाहरलाल नेहरू, सर्वपल्‍ली राधाकृष्‍णन, छत्रपति शिवाजी, स्‍वामी विवेकानंद आदि महान विभूतियों केचित्र थे।

कवि तथा स्‍वतंत्रता संग्रामसेनानी ने बच्‍चों को प्‍यार से बुलाया तथा बड़े प्रेम से उनका नाम पूछा, फिर महाम्‍ता गॉंधीजी की ओर इशारा करकेपूछा ‘ बेटा बताओं ये कौन है? बच्‍चोंने मुँह बिगाड़कर अटपटा सा जवाब दिया, ‘से तो कोई गरीब फकीर दिखता है। लेकिन इसके फोटो को यहॉं पर इतने ऊपरक्‍यों लगा रखा है ?’

कमरे का वातावरण अचानक गंभीरहो गया । बच्‍चों के माता-पिता, दादा-दादीको मानो सॉंप सूँघ गया हो। स्‍वतंत्रता सेनानी, राष्‍ट्रवादी कवि इस उत्‍तर को सुनकर खामोश हो गए। फिर कवि जीवातावरण सामान्‍य बनाने के लिए बोले, हॉं बेटा ये पागल फकीर ही था जिसने हमें आजाद देश और आजादी की स्‍वच्‍छसॉंस दिलवाई है।

अभी वातावरण सामान्‍य हो हीरहा था कि एक बच्‍चे ने डॉ.सर्वपल्‍ली राधाकृष्‍णन की तस्‍वीर देखकर बोला-‘इस पागल ने अपने सिर को एक्‍सीडेंट से बचाने के लिए हेल्‍मेट के बजाएपता नहीं सिर पर क्‍या बॉंध रखा है ?’ और फिर घोड़े पर सवार छत्रपति शिवाजी तथा पं. जवाहरलाल नेहरू की तस्‍वीरदेखकर बोला,‘इनको तो कभी चौराहे पर या कही पार्क पर भी देखता हूँ पर नाम कुछ यादनहीं।’

लड़के के दादा-दादी, माता-पिता सफाई देने लगे कि बच्‍चेइंटरनेशनल कान्‍वेंट में पढ़ते हैं इसलिए उन्‍हें इन सबकी जानकारी नहीं है।तनावपूर्ण वातावरण में कन्‍या देखने का सारा कार्यक्रम संपन्‍न हुआ और लोग चले गए।प्रश्‍न यह है कि क्‍या हमारी ऐतिहासिक धरोहर और राष्‍ट्रवादिता अब आउटडेटेड होगयी है ? नई पीढ़ी को कोन्‍ सा परिवेश देंगे? क्‍या राष्ट्रीय अस्मिता कीमृत्‍यु हो गयी?

यह इन्‍फोसिस से संबंधितश्रीमति सुधा मूर्तिजी का लेख है। उन्‍हें अपने काम से प्रवास करना पड़ता है।ग्रामीण क्षेत्रों के विकास आदि से समय नहीं बचता। एक शिक्षिका के नाते वेछोटी-छोटी घटनाओं का स्‍मरण रखती हैं। आज नई पीढ़ी कहॉं जा रही है ? इनुमान इससे लगता है कि भोपाल मेंओजस्विनी पुरस्‍कार में उन्‍हं घोड़े पर सवार झाँसी की रानी लक्ष्‍मीबाई की हाथमें तलवार लिए नितांत सुंदर प्रतिमा प्राप्‍त हुई। इस पुरस्‍कार को अपने ही साथरखने के लिए विमान कमिर्यों से अनुमति प्राप्‍त कर वो अपनी सीट पर जा बैठीं।मूर्ति गोद में लिए बैठने में असुविधा हो रही थी और पुरस्‍कार में प्राप्‍त मूर्तिनीचे रखने में अपमान होने की समस्‍या थी। अत: सुधाजी मूर्ति को नीचे रखने की सोचभी नहीं सकती थी।

एक एयर होस्‍टेस के ध्‍यान मेंयह बात आ गयी, उसने वह ‘पुरस्‍कार’ लेकर एक्‍जीक्‍यूटिव क्‍लास केएक खाली सीट पर ससम्‍मान ठीक से रख दिया। विमान प्रवासी प्राय: आपस में बातचीतनहीं करते । इस प्रवास में सुधा मूर्ति जी के पास ही एक युवक-युवती जो कि चचेरेभाई-बहन थे, बैठे थे तथा दिल्‍ली में अपनेदादा-दादी से मिलकर लौट रहे थे। उनमें से युवती ने पूछा- ‘मैडम बढिया खुबसुरत खिलौना है, क्‍या ऐसे खिलौने बैंगलोर में नहीं मिलते ? आप इसे संभाल नहीं पा रही थी और नीचे रखनेको भी तैयार नहीं थी।’ सुधा जी ने बताया, ‘यह खिलौना नहीं, यहतो मुझे मिला पुरस्‍कार है।’ अब युवक ने मुँह खोला-‘उसने कहा, ‘लगता है आपको घुड़सवारी, तलवारबाजी का खूब शौक है। यह क्‍या किसीरेसकोर्स का घोड़ा है?’

सुधा जी को बात मन में चुभ गई।उन्‍होंने कहा, आप उसे खूब ध्‍यान से देख आइए।फिर बताइये, आपको क्‍या लगता है। ‘हमने उसे देखा है इसलिए तो पूछरहे हैं।’ उत्‍तर सुनकर सुधाजी का हृदय टूट गया, गहरा धक्‍का लगा। एक शिक्षिका का कर्तव्‍य बोध याद करके, प्रतिमा किसकी है समझाना आवश्‍यक समझा औरयुवक-युवती से पूछा, ‘आपने प्रथम स्‍वतंत्रतासंग्राम के बारे में सुना है।’

उत्‍तर मिला- ‘हॉं-हॉं, 1942 में जो हुआ था न। उसे पढ़ा है, उस पर बनी फिलम भी देखी है, उसका नाम था – ‘1942 ए लव स्‍टोरी’। उसमें ब्रिटिश लोगों के साथ लड़ाई भी होती है और मनीषा कोईरालाकितनी सुंदर लग रही थी।’

सुधा जी ने अपना माथा पकड़ा औरभूत की कुर्बानियों और भविष्‍य के खतरों के विषय में सोचती रहीं। उन्‍होंने फिर1942 से 100 वर्ष पूर्व ब्रिटिश शासन की क्रूरता के वातावरण को समझाते हुए झॉंसीकी रानी की प्रतिमा के विषय में विस्‍तार से समझाया। वे दोनों उनकी बातों को ध्‍यानपूर्वकसुनते रहे। देश को आजादी मिले 63 वर्ष गुजर गए हैं और हमारी युवा पीढ़ी इसबेशकिमती ऐतिहासिक सच्‍चाई से कितनी जल्‍दी अपरिचित होती जा रही है। उसे इसका आभासतक नहीं है, यह तथ्‍य एक बार पुन: प्रकटहुआ। अपने ऐतिहासिक विरासत और गौरवमय इतिहास का स्‍मरण कराने के लिए आगे बढ़नेवालों की देश में कमी नहीं है। क्‍या अब कुछ गिने –चुने अवसर रह गए हैं जब अपनीराष्‍ट्रीयता, ऐतिहासिक धरोहर की यदा-कदा यादकरके, उपकार कर दिया जाए। यह सब कबऔर कैसे होगा, राष्‍ट्रीय प्रतीक, धरोहर आदि भविष्‍य में विलुप्‍त तो नहींहो जाएंगे अथवा क्‍या हमारे प्रतिमान भी आयातीत किए जाएंगे। आशा है इस यक्ष प्रश्‍नका उत्‍तर मिल सकेगा।

!!जय हिन्‍द!! जय भारत!!

गुगल ट्रांस्लिट्रेशन आई.एम.ई. स्‍टैण्‍ड एलोन वर्जन

2011-03-04T10:20:00.000-08:00

गुगल ट्रांस्लिट्रेशन आई.एम.ई. स्‍टैण्‍ड एलोन वर्जन

गुगल ट्रांस्लिट्रेशन आई.एम.ई.एकप्रकारकाइनपूटमेथड़हैजोकिरोमनकी-बोर्डकेमाध्‍यमसेयूनिकोडसमर्थितभाषामेंटंकणकरनेकीस्‍वतंत्रता प्रदान करता है।इसकेद्वाराउपयोगकर्ता लैटिन लिपि कीध्‍वनिअर्थातउच्‍चारणअनुरूपकिसीशब्‍दयावाक्‍यांशविशेषकोवांछितभाषामेंटंकितकरसकताहै।उदाहरणकेलिएअंग्रेजी के "hamesha" शब्‍दकोयहआई.एम.ई.हिन्‍दीमें"हमेशा" के रूपमेंप्रदर्शित करेगा।

गुगल ट्रांस्लिट्रेशन आई.एम.ई.अम्‍हेरिक,अरबी,बंगाली,फारसी,ग्रीक,गुजराती,हीब्रू,हिन्‍दी,कन्‍नड़,मलयालम,मराठी,नेपाली,ओरिया,पंजाबी,रूसी,संस्‍कृत,सर्बियन,सिंहली,तमिल,तेलगु,तिघरियनतथाउर्दूजैसेकुल22 भिन्‍न भाषाओंमेंनि:शुल्‍क उपलब्‍धहै।

मूलत: यह ऑन-लाइन टाइपिंग टूल है तथा दिनो-दिन लोकप्रिय होता जा रहा है किन्‍तु इसके इन्‍स्‍टालेशन हेतु इंटरनेट कनेक्‍शन की अनिवार्यताएक बहुत बड़ी समस्‍या बनी हुई है क्‍योंकि यह टूल केवल उसी कम्प्‍यूटर में इंस्‍टाल किया जा सकता है जो इंटरनेट से जुड़ा हुआहो। इस प्रक्रिया में वस्‍तुत: इन्‍स्‍टालरएक्जिक्‍यूट होनेवाला एक रैपर स्‍टब डाउनलोड करता है। जब आप इस फाइल को रन करते हैं तो यह आपको अद्यतन इन्‍स्‍टालर डाउनलोड कर सिस्‍टमपर आई.एम.ई. संस्‍थापित करने देता है और सफल संस्‍थापना उपरान्‍त स्‍वयं को डिलिट करदेता है। ऐसा करके गुगल कंपनी यह सुनिश्चित करना चाहती है कि प्रयोगकर्ता को सदैव गुगल ट्रांस्लिट्रेशन टूल कानवीनतम संस्‍करण उपलब्‍ध होता रहे परन्‍तु गुगल कंपनी की यही दृष्टिकोण ऐसे सभी कंप्‍यूटरजो इन्‍टरनेट से नहीं जुड़े हैं, में देशी भाषा के संस्‍थापना में बाधक हो रही है।उदाहरण के लिए भारत जैसे विकासशील देश में जहॉं अब भी बहुत सारे कंप्‍यूटर इंटरनेटसे नहीं जुड़े हैं। गुगल द्वारा उक्‍त टाइपिंग टूल का स्‍टैंडएलोन ऑफ-लाइन संस्‍करणउपलब्‍ध नहीं करवाए जाने के कारण भारत में लोग इस टाइपिंग टूल को अपने स्‍वतंत्र पर्सनलकम्‍प्‍यूटर सिस्‍टम में इंस्‍टाल कर पाने में असमर्थ हैं।

समाधान

इस समस्‍या का समाधान गुगल ट्रॉंस्लिट्रेशनटाइपिंग टूल के ऑन-लाइन वर्जन के वास्‍तविक आई.एम.ई. इंस्‍टालर की क्रमश: लोकेशन ज्ञातकर स्‍टैंडएलोन ऑफ-लाइन संस्‍करण में परिवर्तित कर निकाला जा सकता है। चूँकि वास्‍तविकट्रॉंस्लिट्रेशन आई.एम.ई. आपके सिस्‍टम में स्‍टब डाउनलोडर के माध्‍यम से डाउनलोड होताहै अत: आप उसका लोकेशन सहजता से ज्ञात कर सकते हैं तथा उसका प्रयोग कर स्‍वतंत्र कम्‍प्‍यूटरमें पूर्वोक्‍त टाइपिंग टूल इंस्‍टाल कर सकेंगे। इंस्‍टालेशन विधि निम्‍नानुसार है:-

सर्वप्रथम एडमिनिस्‍ट्रेटिव प्रिविलेजयुक्‍त विंडोज कम्‍प्‍यूटर को इंटरनेट से कनेक्‍ट कर हिन्‍दी टंकण हेतु गुगल ट्रांस्लिट्रेशन आई.एम.ई. युनिकोड एप्लिकेशन को डाउनलोड करने के लिए www.google.com/ime/transliteration बेबसाइट ओपन करें।
आवश्‍यकता अनुसार क्रमश: ड्रॉपडाउन मेन्‍यू से आई.एम.ई. भाषा तथा कम्‍प्‍यूटर की आवश्‍यकता अनुरूप रेडियो बटन का प्रयोग कर 32 बिट अथवा 64 बिट का चयन कर ”Download Google IME”प्रेस बटन को दबा दें। सामान्‍यत: आम प्रयोग के पर्सनल कम्‍प्‍यूटर 32 बिट वाले ही होते हैं।

ऐसा करते ही स्‍क्रीन पर googlehindiinputsetup.exe. नामक एक फाइल उभर आएगा जिसे सेव फाइल प्रेस बटन दबा कर अपने सिस्‍टम में सेव कर लें। मेरे द्वारा दिनांक 16 जूलाई, 2010 को डाउनलोडेड इस फाइल की साइज 554 KB (567,624 bytes) थी।

अब अपने कम्‍प्‍यूटर पर डाउनलोड हुए googleinputsetup.exe फाइल की लोकेशन ज्ञात कर माउस डबल क्लिक से इन्‍स्‍टालर को सक्रिय करें। इस दौरान यह सुनिश्चित करें कि आपका कम्‍प्‍यूटर इंटरनेट से जुड़ा रहे ।

विंडोज मशीन के आपके सीक्‍यूरिटी सेटिंग के अधार पर आपको “do you want to run this file?” नामक सीक्‍यूरिटी वार्निंग प्राप्‍त हो सकता है । ऐसी स्थिति में माउस से रन प्रेस बटन को क्लिक कर दें।

अब इंस्‍टालर इंटरनेट से कनेक्‍टहो जाएगा तथा वास्‍तविक इंस्‍टालर फाइल डाउनलोड करना आरंभ कर देगा।

7. डाउनलोडसमाप्‍त होते ही गुगल स्‍टब इंस्‍टालर वास्‍तिवक इंस्‍टालर आरम्‍भ कर देगा तथा प्रथमस्क्रिन के रूप में एंड यूजर लाइसेंस एग्ररमेंट प्रदर्शित हो जाएगा।

8. कृपया ‘नेक्‍सट’’ प्रेस बटन को क्लिक नहीं करेंक्‍योंकि हम आई.एम.ई. को इस रूप में इंस्‍टाल नहीं करना चाहते हैं। अब हमे विंडोज मशीनपर वास्‍विक इंस्‍टालर का लोकेशन ज्ञात करना होगा।

गुगलट्रॉस्लिट्रेशन आई.एम.ई. ऑफ-लाइन इन्‍स्‍टालर लोकेट करने की पहली पद्धति

1. अपने कम्‍प्‍यूटर में गुगल निर्मित सॉफ्टवेयर डायरेक्‍टरी को खोजें। यदि आप पहले से ही गुगल कम्‍पनी द्वारा निर्मित कोई उत्‍पाद अर्थात सॉफ्टवेयर प्रयोग में ला रहे हैं तो उसके इन्‍स्‍टालेशन डायरेक्‍टरी को खोजें। मेरे कम्‍प्‍यूटर में गुगल कम्‍पनी के उत्‍पाद अर्थात सॉफ्टवेयर c:\ProgramFiles\google डायरेक्‍टरी में इन्‍स्‍टाल्‍ड है। मैं इसी डायरेक्‍टरी का प्रयोग अगली कार्रवाई हेतु करूँगा।

2. c:\ ड्राइव के अर्न्‍तगत बने क्रमश:ProgramFiles\google फोल्‍डर से होते हुए Update\ Download. फोल्‍डर को लोकेट कर लें।

3. अब आप c:\ProgramFiles\google\ Update\ Download फोल्‍डर के अन्‍तर्गत अत्‍यन्‍त लम्‍बा नामवाला डायरेक्‍टरी बना पाएंगे जो कि ‘’{‘’ चिह्न से आरम्‍भ होकर ‘’}‘’ चिह्न से समाप्‍त होगा तथा इस डायरेक्‍टरी के नाम में चार ‘’-‘’ चिह्न बने होंगे है। उदाहरण के लिए मेरे कम्‍प्‍यूटर में इस डायरेक्‍टरी का नाम {0FF3CE40-F329-483C-A3F5-03BFCC07A90C}है।

4. अंतिम चरण में पूर्वोक्‍त डायरेक्‍टरी में आप .exe एक्‍सेटशन युक्‍त googlehindiinputsetup.exeफाइल बना पाएंगे। आप पाएंगे कि इस .exe एक्‍सेटशन युक्‍त फाइल का नाम तथा आप द्वारा पूर्व में डाउनलोड किए गए स्‍टब इन्‍स्‍टालर का नाम एक ही है किन्‍तु इसका साइज पहले डाउनलोड किए गए फाइल की अपेक्षा बड़ा होगा। मेरे कम्‍प्‍यूटर में इस फाइल की संख्‍या 3.18 MB(3,337,200 बाइट्स) है।

अंतिम चरण में पूर्वोक्‍त फाइल को किसी भी एक्‍सटरनल मीडिया जैसे की पेन ड्राइव या सी.डी. में कॉपी कर स्‍वतंत्र पी.सी. में डबल क्लिक कर रन कर दें। इस फाइल के रन होते ही संबंधित कम्‍प्‍यूटर में गुगल आई.एम.ई. इंस्‍टाल हो जाएगा।

विंडोजरजिस्‍टरी का प्रयोग कर गुगलट्रॉस्लिट्रेशन आई.एम.ई. ऑफ-लाइनइन्‍स्‍टालर लोकेट करने की द्धितीय पद्धति

1. यदि किसी कारणवश उस डायरेक्‍टरी विशेष को लोकेट नहीं कर पाते हैं जिसमें गुगल सॉफ्टवेयर इंस्‍टाल्‍ड है तो आप विंडोज रजिस्‍टरी एडिटर का प्रयोग कर ऑफ-लाइन स्‍टैण्‍ड एलोन आई.एम.ई. इन्‍स्‍टालर को लोकेट कर सकते हैं।

2. कमाण्‍ड प्राम्‍पट में “regedit” टाइप कर माउस से ओ.के. प्रेस बटन दबा दें। ऐसा करते ही रजिस्‍टरी एडिटर ओपन हो जाएगा।

3. अब क्रमश: एडिट तथा फाइंड को माउस से सक्रिय कर MUIcache.खोजें।

4. अब रजिस्‍टरी में MUIcachekey हाईलाइट होकर प्रदर्शित हो जाएगा। तदुपरान्‍त MUIcacheपर राइट क्लिक कर माउस से एक्‍स्‍पोर्ट कमांड क्रियान्वितकरें।

5. रजिस्‍ट्ररी के MUIcacheब्रान्‍च को टेक्‍स्‍ट फाइल में MUIcache.txtनामक एक्‍स्‍टेंशन फाइल से सेव करें।

6. अब MUIcache.txt को नोटपेड जैसे किसी भी टेक्‍स्‍ट एडिटर सॉफ्टवेयर में ओपन कर \Update\Download\. वाक्‍यांश को सर्च करें। उक्‍त वाक्‍यांश सर्च करने के उपरान्‍त उसके पूर्ण पॉथ का अनुसरण करते हुए standalone Hindi IME installerको कॉपी कर लें । पूर्वोक्‍त फाइल को किसी भी एक्‍सटरनल मीडिया जैसे की पेन ड्राइव या सी.डी. में कॉपी कर स्‍वतंत्र पी.सी. में डबल क्लिक कर रन कर दें। इस फाइल के रन होते ही संबंधित कम्‍प्‍यूटर में गुगल आई.एम.ई. इंस्‍टाल हो जाएगा।

इन्‍स्‍टॉलेशन :- इस आई.एम.ई.कोइन्‍स्‍टॉल करनेहेतुसर्वप्रथम अपने सिस्‍टमकोइंटरनेटसेकनेक्‍टकरगुगलट्रांस्लिट्रेशन आई.एम.ई.इंस्‍टालेशनवेबपेजओपनकरलें।तदुपरान्‍त कम्‍प्‍यूटरकेऑपरेटिंग सिस्‍टम केअनुरूपड्रॉपडाउनमेन्‍यूअपेक्षित विकल्‍प काचयनकरें।ऐसाकरतेहीडेस्‍कटॉपपर‘’गुगल हिन्‍दीइनपूटसेटअपविजार्ड’’नामकविन्‍डोओपनहोजाएगा।अबउपयोगकर्ता उक्‍त विजार्डमेंविद्यमान एन्‍ड यूजरलाइसेंसएग्रीमेन्‍ट सूचक चेकबॉक्‍समेंमाउससेक्लिककरक्रमश:नेक्‍स्‍टतथाफिनिशप्रेसबटनदबादे।अबसिस्‍टममेंगुगलट्रांस्लिट्रेशन आई.एम.ई.स्‍वत:हीइन्‍स्‍टॉल हो जाएगा।उल्‍लेखनीयहैकिएकहीसिस्‍टमपरएकसेअधिकभाषाओंकेलिएआई.एम.ई.इन्‍स्‍टॉल किया जासकताहै।

कॉंफिगरेशन :- गुगलट्रांस्लिट्रेशन आई.एम.ई.कोनोटपैडजैसेकिसीभीएप्लिकेशन के साथ प्रयोगमेंलाएजानेहेतुसर्वप्रथम नोटपैड को ओपनकरडेस्‍कटॉपपरविद्यमान लैग्‍वेज बारमेंसेगुगलआई.एम.ई.लैग्‍वेजऑयकनकोक्लिककरें।ऐसाकरतेहीआपनोटपैडमेंटंकणकरनेमेंसक्षमहोजाएंगे।

लैग्‍वेज बार एनेबल अर्थात सक्रिय किया जाना:- विंडोज एक्‍स.पी.मेंयदिकम्‍प्‍यूटरमेंलैग्‍वेजबारएनेबलअर्थातसक्रियनहींकियागयाहैतोउक्‍तकोनिम्‍नानुसारसक्रियकियाजासकताहै:-

1. अपने कम्‍प्‍यूटरकेक्रमश:स्‍टार्ट एवं प्रोग्राम मेन्‍यू सेहोतेहुएकन्‍ट्रोलपैनलमेंजाऍं।वहॉं'रिजनल एण्‍डलैंग्‍वेजऑप्‍शन'कोसक्रियकरतेहुए'लैंग्‍वेज' टैबकोक्लिककरें।

2. तदुपरान्‍त 'इन्‍स्‍टॉल फाइल्‍सफारकाम्‍पेलेक्‍सस्क्रिप्‍ट चेक बॉक्‍स'केसम्‍मुखप्रदर्शित चेक बॉक्‍सकोक्लिककर'ओ.के.' प्रेसबटनकोदबाएं।यदिआपकेकम्‍प्‍यूटरमेंविंडोजएक्‍स.पी.पूर्णरूपसेइन्‍स्‍टॉल किया गयाहोगातोसिस्‍टमस्‍वत:हीकॉम्‍प्‍लेक्‍सस्क्रिप्‍ट हेतु वांछितफाइल्‍सइन्‍स्‍टॉल कर देगाअन्‍यथाविन्‍डोजएक्‍स.पी.सी.डी.कोसीडी.रॉममेंडालेजानेसंबंधीनिदेशस्‍क्रीनपरप्रदर्शित करेगा। सीडी.रॉममेंवांछितसी.डी.डालेजानेपरकम्‍प्‍यूटरस्‍वत:हीआवश्‍यकफाइल्‍सग्रहणकरलेगा।ऐसाहोतेहीइन्डिकलैंग्‍वेजसपोर्टआपकेकम्‍प्‍यूटरपरइन्‍स्‍टॉल हो जाएगा।इन्‍स्‍टॉलेशन के अन्तिमचरणमेंकम्‍प्‍यूटरको'रिस्‍टार्ट' करें।

3. गुगल ट्रांस्लिट्रेशन आई.एम.ई.की-बोर्डजोड़ना: पूर्वोक्‍तविधिद्वाराक्रमश:स्‍टार्ट,सेटिंग्‍सतथाकन्‍टोलपैनलमैन्‍यूसेहोतेहुएरिजनलएण्‍डलैंग्‍वेजऑप्‍शनडायलॉगबॉक्‍सके'लैंग्‍वेज' टैबकोसक्रियकर'डिटेल' प्रेस बटनकोक्लिककरें।ऐसाकरतेही'टेक्‍स्‍टसर्विसएण्‍डइनपूटलैंग्‍वेजसर्विसडायलॉगबॉक्‍स'प्रदर्शित हो जाएगा जिसमेंआपकेसिस्‍टममेंविद्यमान विविध की-बोर्डतथाउन्‍हेंजोड़नेऔरहटानेहेतु'ऐड' व 'रिमूव'प्रेसबटनदिखाईदेंगे। 'ऐड' बटनकोमाउसद्वाराप्रेसकर'इनपूट लैंग्‍वेज'सूचीमें'हिन्‍दी' तथाप्रदर्शित 'की-बोर्ड ले-आउट'में'गुगल आई.एम.ई.की-बोर्डले-आउट'कोचुनकर'अप्‍लाय' व'ओ.के.' बटनकोक्लिककरें।ऐसाहोतेहीगुगलआई.एम.ई.की-बोर्डआपकेकम्‍प्‍यूटरसेजुड़जाएगा।

4. भाषा परिवर्तन हेतुकुँजीसैटकरना:उपरोक्‍तडायलॉगबॉक्‍समेंविद्यमान की-सेटिंग्‍सप्रेसबटनकोक्लिककरआवश्‍यकताएवंरूचिअनुसारअंग्रेजी से हिन्‍दीतथाहिन्‍दीसेअंग्रेजी में भाषा परिवर्तन हेतु कुँजियों कोनएसिरेसेसैटकियाजासकताहै।सामान्‍यत:भाषापरिवर्तन के लिए ALT+SHIFT कोडिफाल्‍टसेटिंग्‍सकेरूपमेंरखागयाहै।भाषापरिवर्तन संबंधी कुँजी सेटकरनेकेउपरान्‍तओ.के.प्रेसबटनकोक्लिककरदें।

5. पूर्वोक्‍त क्रिया की समाप्ति के साथ ही कम्‍प्‍यूटर मॉनिटर की दाँयी ओर नीचे एक टास्‍कबारपर ‘स्‍टेटस विंडो’ बना पाएंगे जिसमें भाषा परिवर्तन, चयनितभाषा विशेष के अक्षर संबंधी ले-आउट, मैक्रो सहायता आदि विकल्‍प उपयोगकर्ता के त्‍वरित संदर्भ हेतु मिलेंगे।

टंकण विधि:- इस आई.एम.ई.द्वाराउपयोगकर्ता लैटिन लिपि कीध्‍वनिअर्थातउच्‍चारणअनुरूपकिसीशब्‍दयावाक्‍यांशविशेषकोनोटपैड,वर्डपैड,एम.एस.वर्ड,एम.एस.पावरपाइंट,एम.एस.एक्‍सेलआदिटेक्‍स्‍टएडिटिंगसॉफ्टवेयर में टंकित करसकताहै।जैसेहीउपयोगकर्ता की बोर्ड परविद्यमान लैटिन अक्षर टाइपकरेगाउसस्‍थानविशेषकेबगलमें‘एडिट विन्‍डो’ प्रदर्शित हो जाएगाजिसमेंटंकितअक्षरकेसमतुल्‍यहिन्‍दीमेंविविधसंभावितशब्‍दप्रदर्शित हो जाएंगे। इनमेंसेवांछितशब्‍दकोप्रयोगकर्ता क्रमश: ऐरो तथातदुपरान्‍त एण्‍टरकुँजीकाप्रयोगअपनेटेक्‍स्‍टएडिटिंगसॉफ्टवेयर में समाहित करसकेगा।

की-बोर्ड शार्टकट :- अपेक्षित अक्षर न मिलनेकी स्थिति मेंउपयोगकर्ता के सुविधा हेतुचयनित भाषा विशेष के वर्णमाला संबंधी ले-आउट को स्‍टेटसविंडो में उपलब्‍ध फ्लेक्सिबल की-बोर्ड माउस से सक्रिय कर प्राप्‍त किया जा सकता है अथवा इस कार्य हेतु नियत की-बोर्डशार्टकटCTRL+K प्रेस कर पाया जासकताहै।

मैक्रो :- किसीनिर्धारित शब्‍द यावाक्‍यांशकोबारम्‍बारटंकणकरनेसेबचनेहेतुगुगलआई.एम.ई.मेंउपयोगकर्ता अपनी आवश्‍यकताएवंरूचिकेअनुरूप‘मैक्रो’ तैयार कर सकताहै।इसकेलिएस्‍टेटस विंडो में उपलब्‍ध माउस द्वारामैनेज मैक्रो विकल्‍प को माउस से सक्रिय किया जा सकता है। ऐसा करते ही मैनेज मैक्रो विंडो ओपन हो जाएगा । अब उपयोगकर्ता ऐड बटन को क्लिक कर दे जिससे मैक्रो टैक्‍स्‍ट व मैक्रो टारगेट कॉलम में एक खाली रो बन जाएगी। अब मैक्रो टैक्‍स्‍ट कॉलम के नीचे बने सेल को डबल क्लिक कर उसमें लैटिन अक्षर या शब्‍द टाइप करें। इसी प्रकार मैक्रो टारगेट कॉलम के नीचे बने सेल को डबल क्लिक कर उसमें उस लैटिन अक्षर या शब्‍द का समतुल्‍यहिन्‍दीअक्षरयाशब्‍दटाइपकर‘’सेव’’ प्रेस बटनकोमाउससेक्लिककरदें।

मैक्रो संपादन :- पूर्वोक्‍त प्रक्रिया का अनुसरण करते हुए पहले से बनाए गए मैक्रो का संपादन किये जाने की भी व्‍यवस्‍था है । इसके लिए सेल को डबल क्लिक कर उसमें विद्यमान शब्‍द को संपादित कर ‘’सेव’’ प्रेसबटनकोमाउससेक्लिककरदें।बनाएगएमैक्रोकोस्‍थाईरूपसेहटानेकेलिएसेलविशेषकोसिलेक्‍टकरकी-बोर्डमेंविद्यमान ‘’डिलिट’’ बटन कोप्रेसकरें।

अन्‍य सुविधाएं :- इस आई.एम.ई. में पेज सेटअप तथा एडिट विन्‍डो प्रदर्शित होनेवाले शब्‍दों के फॉन्‍ट तथा साइज, को भी अपनी रूचि के अनुरूप उपयोगकर्ता बदल सकता है। इसके अतिरिक्‍त स्किम विकल्‍प के अन्‍तर्गत .scm एक्‍सटेशन का प्रयोग कर नई भाषाओं को भी टंकित करने सुविधा प्राप्‍त होती है।

नोट :- हिन्‍दी टंकण हेतु गुगलट्रांस्लिट्रेशन आई.एम.ई.युनिकोड एप्लिकेशन को www.google.com/ime/transliterationबेबसाइट से नि:शुल्‍क इन्‍टरनेटयुक्‍त पी.सी. पर लोड कर उपयोग में लाया जा सकता है।

बस एक प्रिंस विलियम दे देना..........

2010-12-01T20:30:00.000-08:00

बस एक प्रिंस विलियम दे देना..........

मैं रात सो नहीं पाया, इसलिए नहीं कि मेरे दोस्‍त की पत्‍नी को हास्पिटलाइज करना पड़ा बल्कि उस सर्द रात में उस बच्‍चे की ठिठुरन में अपने बच्‍चे कि कल्‍पना से मेरा दिल कॉंप उठा। कल रात भोजन के बाद अपने दोस्‍त के साथ करीबन 11:00 बजे गप्‍पे हॉंक रहा था। उसी वक्‍त मोबाइल का रिंगटोन बजा और दौस्‍त को संदेश मिला कि उसकी भाभी का मिसकैरिज हो गया है और उसे तत्‍काल अस्‍पताल ले जाना होगा।

अगले पल हम दोनों उसके घर की ओर निकल पड़े । घर में अफरातफरी का माहौल था । किसी तरह हम अस्‍पताल पहुँचे। संयोगवश किसी एमरजेन्‍सी केस में सिलसिले में डॉंक्‍टर अब भी अस्‍पताल में ही थी। उसने परीक्षण किया और बतलाया की घबराने की बात नहीं मिसकैरिज नहीं हुआ है किन्‍तु क्‍लोज आवजरवेशन में पेशंट को रखना होगा। हमने चैन की सांस ली और आवश्‍यक व्‍यवस्‍था करके घर की ओर निकल पड़े। अब तक रात के 12:30 बज चुके थे।

ठंड काफी थी। ठंड के मारे मेरे हाथ हैंडल पर जमे प्रतीत हो रहे थे और मैं बस किसी तरह अपने घर पहुँचना चाहता था। मुझे याद नहीं कि इस दौरान हम दोनों ने शायद ही कोई बात की । अब हम लोग अपने घर के करीब आ चके थे, एकाएक मेरी नजर सड़क के किनारे हुई हलचल की ओर गई। मैंने गाड़ी को ब्रेक लगाया और सड़क के किनारे दुकान के आगे खाली जगह पर बिन बिस्‍तर लेटे मॉ-बच्‍चे पर मेरी नजर ठहर गई। ठंड के मारे बच्‍चा ठिठुर रहा था । बच्‍चे की इस दशा से मॉं भी अनभिज्ञ नहीं थी। वह उसे गर्म रखने के लिहाज से अपने पेट से चिपकाए हुए थी।

अब तक उसकी नजर हम लोगों पर पड़ चुकी थी। हमें दखते ही वह घबराते हुए सिकुड़ कर बैठ गई और धीरे-से गिड़गिड़ाते हुए बोल पड़ी ‘’सेठ, मेरेको मालुम है यह आपका दुकान है। मैं कुछ नहीं करूँगी। सुबह को चले जाऊँगी। जाने से पहले यहॉं साफ-सफाई कर दूँगी। बस, मुझे यहॉं सोने देना। आपकी मेहरबानी होगी। हमारा कोई घर नहीं है।, सेठ मेहरबानी करना.........’’ वह बोले जा रही थी। और मुझे हमारे महान नेता कि कुछ दिनों पहले दी गई भाषणों के अंश याद आ रहे थे ‘’हमारा वादा है कि हम गरीबी हटा देंगे और हर गरीब को ............ आवास योजना के तहत एक घर देंगे। बस इस बार हमें अपना बहुमूल्‍य वोट देकर मुझे जीता दीजिए..........।’’ इस बीच मेरी चेतना उस अबोध बालक के रोने की आवाज से टूट गई। शायद उस पर ठंड ने अपना प्रभाव दिखा दिया था। इस सबसे बेखबर वह औरत अब भी गिड़गिड़ा रही थी।

मेरे दोस्‍त दिलिप ने कहा ‘’अरे हम सेठ-वेठ नहीं है, डर मत !’’ दिलिप ने मेरी ओर देखते हुए अपने वैलेट से दो सौ रूपये निकाल कर उसे दिया । मैंने भी सौ रूपए निकाले और उसकी और बढ़ा दिए । पर वह अब भी बोले जा रही थी । ‘’सेठ, मुझे यहॉं से मत हटाओ......मेरा बच्‍चा........ ।’’ हमने उसे रूपए दिए पर वह तो उसे लेने को तैयार नहीं थी । हमने जोर दिया तो पर उसने रूपए नहीं थामे। इस पर मैंने रूपए उसके बच्‍चे पर रख दिया और उसके लिए स्‍वेटर लेने को कहा । वह अब घबराकर रूपये यह कहते हुए लौटाने लगी कि ‘’साहब, मैं पागल हूँ । मुझे कुछ मालुम नहीं, यह पैसा ले लो (शायद हम दानों की उम्र देखकर उसे किसी और डर की आशंका होने लगी थी।) हमारा घर नहीं है इसलिए रात को इस दुकान के आगे आकर रहती हूँ और सुबह काम करने जाती हूँ। मैं कपड़ा कहॉं रखूँ। यहॉं रखती हूँ तो दुकानदार नाले में फेंक देता है। आप अपना पैसा ले लो।‘’ अब तक हम लोग अपनी बाइक आगे बढ़ा चुके थे। बाइक का पहिया आगे बढ़ रहा था पर मेरा दिलो-दिमाग बहुत पहले ‘’नवभारत’’ मे छपी प्रिंस विलियम्‍स के खबर पर जा टिका था। खबर थी कि "प्रिंस विलियम्‍स" ने ब्रिटेन में इसी तरह रात बाहर बिताने वालों की तकलीफों का अनुभव करने तथा उनके लिए कुछ करने के लिए बिना बताए एक रात बाहर बेसहारा लोगों के साथ फुटपाथ पर सो कर गुजारी।

मैं अब भगवान से प्रार्थना करने लगा । हे भगवान ! यदि तू मेरे देश के लिए कुछ करना ही चाहता है तो बस अब मेरे देश को खादी वाले नेता नहीं, बस एक प्रिंस विलियम दे देना..........।

कुछ हिन्‍दी - अंग्रेजी वाक्‍यांश

2010-11-08T21:05:00.000-08:00

कुछ हिन्‍दी - अंग्रेजी वाक्‍यांश

परिणामों को सहना ,अभिव्‍यक्ति	To face the music ,Expression
अपने विचार पर डटे रहना ,अभिव्‍यक्ति	To stick to one’s guns ,Expression
भावविह्वल हो जाना,अभिव्‍यक्ति	To sweep off one’s feet ,Expression
कठिन परिस्थिति जहॉं अत्‍यधिक सावधानी से फूंक-फूंक कर कदम रखे जाएं ,अभिव्‍यक्ति	To walk on tight rope ,Expression
संक्षेप में ,अभिव्‍यक्ति	In a nutshell ,Expression
तादात्‍म्‍य स्‍थापित करना,अभिव्‍यक्ति	To identify with ,Expression
निकट भविष्‍य में ,अभिव्‍यक्ति	Round the corner ,Expression
कोई ऐसी छुपी बात जिसके प्रकट होने पर समस्‍या खड़ी हो जाए ,अभिव्‍यक्ति	Under the carpet ,Expression
परिवार की छुपी हुई ऐसी बात जिसके प्रकट होने पर शर्मिंदगी उठानी पड़े ,अभिव्‍यक्ति	Skeleton in the cupboard ,Expression
इन्‍तजार करना,अभिव्‍यक्ति	To cool heels ,Expression
अनावश्‍यक ,अभिव्‍यक्ति	Uncalled for ,Expression
औरों से बेहतर होना,अभिव्‍यक्ति	To cut above the rest ,Expression
आधुनिकतम अवस्‍था,अभिव्‍यक्ति	Cutting edge level ,Expression
पीछे-पीछे ,अभिव्‍यक्ति	Close on the heels ,Expression
कोई कार्य करने से पहले सही स्थिति जानना ,अभिव्‍यक्ति	To test the waters ,Expression
दूसरे व्‍यक्ति की अपेक्षा कम महत्‍वपूर्ण समझा जाना ,अभिव्‍यक्ति	To play second fiddle ,Expression
कठिनाई में होना ,अभिव्‍यक्ति	To be in a soup ,Expression
कठिन परिस्थिति में होना ,अभिव्‍यक्ति	To be in a spot ,Expression
पूरी तरह से विश्‍वास न कर लेना,अभिव्‍यक्ति	with a pinch of salt ,Expression
पूरी तरह व्‍यवस्थित न होना ,अभिव्‍यक्ति	At sixes and sevens ,Expression
विषम (कठिन) परिस्थिति में ,अभिव्‍यक्ति	To be in rough weather ,Expression
किसी कठिन स्थित से सुरक्षित बाहर निकलना ,अभिव्‍यक्ति	To weather a crisis ,Expression
प्रतियोगिता में दूसरे से ऊपर होना,अभिव्‍यक्ति	To have an edge over___ ,Expression
आपत्ति होना,अभिव्‍यक्ति	To take exception to something ,Expression
संदेहास्‍पद ,अभिव्‍यक्ति	Something fishy ,Expression
दूसरे को अपनी बात समझाना, मनवाना ,अभिव्‍यक्ति	To drive home your point ,Expression
स्थिति का जायजा लेना ,अभिव्‍यक्ति	To take stock of the situation ,Expression
अपयुक्‍त स्‍थान बनाना ,अभिव्‍यक्ति	To carve a niche ,Expression
किसी काम के लिए पूरी तैयारी करना, अनावश्‍यक वीज़ों को हटाते हुए, अभिव्‍यक्ति	To clear the decks ,Expression
जलन ,अभिव्‍यक्ति	To go green ,Expression
उदासी ,अभिव्‍यक्ति	Blues (to beat the blues) ,Expression
अजीब सी स्थिति में होना ,अभिव्‍यक्ति	To be in a fix ,Expression
मुकद्दमा चलना,अभिव्‍यक्ति	To be in the dock ,Expression
छिपी हुई किसी बड़ी समस्‍या का छोटा किन्‍तु दिखाई देनेवाला हिस्‍सा ,अभिव्‍यक्ति	Tip of the iceberg ,Expression
क्रोध से पागल हो जाना ,अभिव्‍यक्ति	To go bananas ,Expression
तनाव कम करने के लिए कुछ कहना या करना ,अभिव्‍यक्ति	To break the ice ,Expression
बहुत खुश ,अभिव्‍यक्ति	To be on cloud nine ,Expression
बहुत नरमी से पेश आना या संभालना ,अभिव्‍यक्ति	Kid gloves ,Expression
कोई कार्रवाई जो , या जिसका महत्‍व बहुत तेजी से बढ़े ,अभिव्‍यक्ति	Snow ball ,Expression
उन्‍मत्‍त होना ,अभिव्‍यक्ति	Going nuts ,Expression
बेवकूफी से पेश आना, काम ठीक से न कर पाना ,अभिव्‍यक्ति	Goof up (goofy) ,Expression
बहुत कम दाम पर ,अभिव्‍यक्ति	Peanuts ,Expression
व्‍यक्ति या टीम जिसे कमजोर समझा जाए, जिसकी प्रतियोगिता या लड़ाई में हार की संभावना हो ,अभिव्‍यक्ति	Under dogs ,Expression
इस बीच बहुत कुछ बीत चुका है ,अभिव्‍यक्ति	Much water has flown from under the bridge ,Expression
ऐसा तरीका अपनाना, जिसमें दंड और पुरस्‍कार दोनों हों ,अभिव्‍यक्ति	Stick and carrot method ,Expression
चेहरे पर कोई भाव न होना ,अभिव्‍यक्ति	Dead pan ,Expression
......... होने देना, नियंत्रण हटा देना ,अभिव्‍यक्ति	To let go of …..,Expression
हरा देना,अभिव्‍यक्ति	To get the better of it ,Expression
ऐस साथ जुड़ के काम करना,अभिव्‍यक्ति	Hands in gloves with ,Expression
जिसके बारे में संदेह हो कि उसने गलत काम किया है,अभिव्‍यक्ति	To be under the cloud ,Expression
अच्‍छी जरह खबर लेना ,अभिव्‍यक्ति	To take to task ,Expression
समझौता कर लेना ,अभिव्‍यक्ति	To come to terms with ,Expression
खात्‍मा करना ,अभिव्‍यक्ति	To do away with ,Expression
साथ मिलकर चलना, सहमति होना ,अभिव्‍यक्ति	To be in tune with ,Expression
इशारे पर नाचना ,अभिव्‍यक्ति	To dance to someone’s tunes ,Expression
वैसा ही बदला लेना जो अपने साथ हुआ हो ,अभिव्‍यक्ति	To get even with ,Expression
मुसीबत में ,अभिव्‍यक्ति	In troubled waters ,Expression
अवसर गंवा देना ,अभिव्‍यक्ति	To miss the bus ,Expression
संदेह होना कि कहीं कुछ गलत है ,अभिव्‍यक्ति	To smell a rat ,Expression
हमेश के लिए ,अभिव्‍यक्ति	For good ,Expression
अफ़वाह ,अभिव्‍यक्ति	Grape vine ,Expression
शांत स्थिति में मुसीबत पैदा करना ,अभिव्‍यक्ति	To make waves ,Expression
गतिरोध,अभिव्‍यक्ति	Dead lock ,Expression
सबसे ऊपर होना, नियंत्रण होना,अभिव्‍यक्ति	At the helm of affairs ,Expression
कठिन परिस्थिति, जहॉं पैसे का भी अभाव हो ,अभिव्‍यक्ति	To leave, high and dry ,Expression
ऐसे समाचार छापना जो सनसनीखेज हों ,अभिव्‍यक्ति	Yellow journalism ,Expression
अचानक कोई सहायता या अधिकार छीन लेना ,अभिव्‍यक्ति	To pull rug from under feet ,Expression
धोख देना , वह सहायता या सूचना न देना जिसकी आवश्‍यकता हो,अभिव्‍यक्ति	To give a run ,Expression

2010-11-08T00:30:00.000-08:00

हिन्‍दी अंग्रेजी के कुछ अन्‍य मुहावर

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अंधे के आगे रोए अपना दीदा खोए। भैंस के आगे बीन बजाना, मुहावरा To throw pearls before swine .(ICL>IDIOM)
अंधेरे में छलांग लगाना, मुहावरा To leap in the dark. (ICL>IDIOM)
अंधों में काना राजा, मुहावरा A figure among ciphers (ICL>IDIOM)
अंधों में काना राजा, मुहावरा In the country of blind men one –eyed person is the king. (ICL>IDIOM)
अकेला चना भाड़ नहीं फोड़ता, मुहावरा One swallow does not make a summer (ICL>IDIOM)
अपनी गली में कुत्‍ता भी शेर, मुहावरा A dog is a lion in his own den. (ICL>IDIOM)
अपनी दही को कौन खट्टा कहता है ?, मुहावरा Every potter praises his own pot. (ICL>IDIOM)
अपने मुँह मियां मुट्ठू बनाना, मुहावरा To blow one’s own trumpet. (ICL>IDIOM)
अपने मुँह मियां मुट्ठू बनाना, मुहावरा To beat one’s own drum. (ICL>IDIOM)
अब पछताए होत क्‍या जब चिडिया चुग गई खेत, मुहावरा After death the doctor. (ICL>IDIOM)
अब पछताए होत क्‍या जब चिडिया चुग गई खेत, मुहावरा It is no use crying over spilt milk. (ICL>IDIOM)
ऑंख का तारा होना, मुहावरा The apple of one’s eyes (ICL>IDIOM)
ऑंखे खुल जाना/ ऑंखे खोलना, मुहावरा To open one’s eyes. (ICL>IDIOM)
ऑंखें में धूल झोंकना, मुहावरा To throw dust in a person’s eyes. (ICL>IDIOM)
ऑंखें में धूल झोंकना, मुहावरा To pull wool over a person’s eyes. (ICL>IDIOM)
आग से खेलना, मुहावरा To play with fire. (ICL>IDIOM)
इधर कुँआ उधर खाई , मुहावरा Between Scylla and Charybdis.(ICL>IDIOM)
इधर कुँआ उधर खाई , मुहावरा Between devil and deep sea.(ICL>IDIOM)
उँगलियों पर होना, मुहावरा To have something at one’s fingers end. (ICL>IDIOM)
उँगलियों पर होना, मुहावरा To be on the tips of one’s fingers.(ICL>IDIOM)
उँगली पकड़कर पहुँचा पकड़ना, मुहावरा Give me an inch and he will take ell. (ICL>IDIOM)
एक कान से सुनना दूसरे से निकाल देना, मुहावरा In at one ear and out at the other. (ICL>IDIOM)
एक पथ दो काज, मुहावरा To kill two birds with one stone. (ICL>IDIOM)
कब्र में पैर लटकाना/ होना, मुहावरा With one foot in the grave. (ICL>IDIOM)
कमर कसना, मुहावरा To grid up one’s loin. (ICL>IDIOM)
कहे खेत की सुने खलिहान की , मुहावरा Talk of chalk and hear of cheese. (ICL>IDIOM)
कानों पर जूँ तक न रेंगना, मुहावरा To turn a deaf ear to (ICL>IDIOM)
काबू से बाहर होना, मुहावरा To get out of control. (ICL>IDIOM)
काबू से बाहर होना, मुहावरा To take bit between teeth. (ICL>IDIOM)
कुत्‍ते की दुम कभी सीधी नहीं होती, मुहावरा Natural characteristics persist forever. (ICL>IDIOM)
/ कुत्‍ते की पूँछ टेढ़ी की टेढ़ी, मुहावरा A leopard never changes it’s stripes. (ICL>IDIOM)
केवल थोथी बातों से पेट नहीं भरता, मुहावरा Bare words buy no barley. (ICL>IDIOM)
कोयले की दलाली में हाथ काले , मुहावरा Evil association must leave it’s impress. (ICL>IDIOM)
कोयले की दलाली में हाथ काले , मुहावरा He that deals in dirt has ever foul fingers. (ICL>IDIOM)
कौड़ी- कौड़ी से पाया जुड़ती है , मुहावरा Penny and penny laid up will be many. (ICL>IDIOM)
कौड़ी दॉंत से पकड़ना, मुहावरा To look twice at a penny. (ICL>IDIOM)
कौड़ी दॉंत से पकड़ना, मुहावरा To be stickler for every penny. (ICL>IDIOM)
कोड़ी हाथ न लगना, मुहावरा To draw a blank. (ICL>IDIOM)
खेत रहना, मुहावरा To lick the dust. (ICL>IDIOM)
गधा पीटने से घोड़ा नहीं होता , मुहावरा The Ethiopian never changes his skin. (ICL>IDIOM)
गधे को खिलाया पाप न पुण्‍य, मुहावरा Kindness is lost upon an ungrateful man. (ICL>IDIOM)
गांठ का पूरा ऑंख का अंधा, मुहावरा Having a full purse and an empty head. (ICL>IDIOM)
गिरगिट की तरह रंग बदलना, मुहावरा To change colours. (ICL>IDIOM)
गिरगिट की तरह रंग बदलना, मुहावरा To make frequent somer saults. (ICL>IDIOM)
गुड़ खाना गुलगुलों से परहेज करना, मुहावरा To swallow a camel and be choked with the tail. (ICL>IDIOM)

गुड़ खाना गुलगुलों से परहेज करना, मुहावरा To swallow a camel and to strain at a gnat. (ICL>IDIOM)
गुड़ गोबर करना, मुहावरा To make a hash of. (ICL>IDIOM)
गुड़ न दे गुड़ की सी बात तो कहे , मुहावरा Honey in the mouth saves the purse. (ICL>IDIOM)
घर का भेदी लंका ढाए, मुहावरा Traitors are the worst enemies. (ICL>IDIOM)
घर में सूत न कपास जुलाहे से लट्ठम लट्ठा, मुहावरा Count not your chickens until they are hatched. (ICL>IDIOM)
घाव पर नमक छिड़कना , मुहावरा To add insult to injury. (ICL>IDIOM)
घुल कर कांटा होना, मुहावरा To be reduced to a skeleton. (ICL>IDIOM)
धूरे के दिन भी फिरते हैं , मुहावरा Every dog has a day. (ICL>IDIOM)
धूरे के दिन भी फिरते हैं , मुहावरा Every cloud has a silver lining. (ICL>IDIOM)
चढ़ते सूर्य को नमस्‍कार करना, मुहावरा To worship the rising sun. (ICL>IDIOM)
चिंता बुरी बला , मुहावरा Care is no cure. (ICL>IDIOM)
चिंता बुरी बला , मुहावरा Care killed a cat. (ICL>IDIOM)
चित भी मेरी पट भी मेरी, मुहावरा Head I win, tails you lose. (ICL>IDIOM)
चोट्टी कुतिया जलेबियों की रखवाली, मुहावरा To set a fox to keep the geese. (ICL>IDIOM)
चोर का दिल आधा, मुहावरा A thief has no guts. (ICL>IDIOM)
चोर का साथी गवाह/ गिरहकट , मुहावरा Birds of feather flock together. (ICL>IDIOM)
चोर-चोर मौसेरे भाई , मुहावरा Dog do not eat dogs. (ICL>IDIOM)
चोर-चोर मौसेरे भाई , मुहावरा There is honesty among the thieves. (ICL>IDIOM)
चोर चोरी से जाए हेराफेरी से न जाए, मुहावरा To run with the hare and hunt with the hounds. (ICL>IDIOM)
चोर से कहो चोरी कर साहू से कहो जागते रहो, मुहावरा To beat the woods and rouse the hounding prey. (ICL>IDIOM)
जमीन आसमान एक करना, मुहावरा To move heaven and earth. (ICL>IDIOM)
आकाश-पाताल एक करना, मुहावरा To leave no stone unturned. (ICL>IDIOM)
जिसका खाना उसी का बजाना, मुहावरा He that pays the piper calls the tune. (ICL>IDIOM)
जिस पत्‍तल में खाना उसी में छेद करना, मुहावरा To cut/bite the hand that feeds.(ICL>IDIOM)
जिस पत्‍तल में खाना उसी में छेद करना, मुहावरा To fell the tree that gives you shelter. (ICL>IDIOM)
जैसा करोगे वैसा भरोगे , मुहावरा As you sow, so shall you reap. (ICL>IDIOM)
जैसी करनी वैसी भरनी , मुहावरा As you make your bed so you must lie. (ICL>IDIOM)
जो गरजते हैं वे बरसते नहीं हैं , मुहावरा Barking dogs seldom bite. (ICL>IDIOM)
जो गरजते हैं वे बरसते नहीं हैं , मुहावरा Great barker are no biters. (ICL>IDIOM)
जो मक्‍के में रहते हैं हज नहीं करते, मुहावरा Nearer the church farther the god. (ICL>IDIOM)
जिराग तले अंधेरा, मुहावरा Nearer the church farther the god. (ICL>IDIOM)
झुक चले तो टूटे क्‍यों , मुहावरा Better to bow than break. (ICL>IDIOM)
तख्‍त या तख्‍ता, मुहावरा To hit or miss. (ICL>IDIOM)
तख्‍त या तख्‍ता, मुहावरा, मुहावरा To win the horse or lose the saddle. (ICL>IDIOM)
तारीफों के पुल बॉंधना , मुहावरा To praise to the skies. (ICL>IDIOM)
तिल का ताड़ करना , मुहावरा To make mountain of mole-hill. (ICL>IDIOM)
राई का पर्वत करना , मुहावरा To make mountain of mole-hill. (ICL>IDIOM)
तीर कमान से निकल चुका है , मुहावरा The die is cast. (ICL>IDIOM)
थूक कर चाटना, मुहावरा To eat one’s words. (ICL>IDIOM)
दबने पर चींटी भी काटती है , मुहावरा Even worm will turn. (ICL>IDIOM)
दरवाजा खुला रखना , मुहावरा To leave the door open. (ICL>IDIOM)
दॉंत खट्टे करना, मुहावरा To inflict a crushing defeat. (ICL>IDIOM)
दॉंत खट्टे करना, मुहावरा To make one lick the dust. (ICL>IDIOM)
दान की बछिया के दॉंत नहीं गिने जाते , मुहावरा A gift horse is not looked in to mouth. (ICL>IDIOM)
दाम करावे काम, मुहावरा Money makes the mare go. (ICL>IDIOM)
दिन दुना रात चौगुना बढ़ना , मुहावरा To grow by leaps and bounds. (ICL>IDIOM)
दिमाग खराब करना, मुहावरा To turn one’s head. (ICL>IDIOM)
मस्‍तक फेर देना, मुहावरा To turn one’s head. (ICL>IDIOM)
दुख में सुमिरन सब करें सुख में करे न कोय, मुहावरा Danger past god is forgotten. (ICL>IDIOM)
दुख में सुमिरन सब करें सुख में करे न कोय, मुहावरा The devil sick would be a monk.. (ICL>IDIOM)
दुधारू गाय की लात भी भली, मुहावरा If you will enjoy fire you must put up with the smoke. (ICL>IDIOM)
दुबिधा में दोऊ गए माया मिली न राम, मुहावरा Between two stools one falls to the ground. (ICL>IDIOM)
दूध का जला छाछ भी फूँक-फूँक कर पीता है , मुहावरा A burnt child dreads the fire. (ICL>IDIOM)
दूध का जला छाछ भी फूँक-फूँक कर पीता है , मुहावरा Once caught/beaten twice shy. (ICL>IDIOM)
दूध को दूध और पानी को पानी कहना , मुहावरा To call a spade a spade. (ICL>IDIOM)
दूध को दूध और पानी को पानी कहना , मुहावरा To say what is true without fear or favour. (ICL>IDIOM)
दूध घी की नदियॉं बहना, मुहावरा Flowing with milk and honey. (ICL>IDIOM)
दूर के ढोल सुहावने , मुहावरा Blue are the hills that are far away. (ICL>IDIOM)
दूर के ढोल सुहावने, मुहावरा Far fowls have fair feathers. (ICL>IDIOM)
दूर के ढोल सुहावने, मुहावरा Distance lends enchantment to the view. (ICL>IDIOM)
देखें ऊँट किस करवट बैठता है , मुहावरा Let us see which way the wind blows. (ICL>IDIOM)
देखें ऊँट किस करवट बैठता है , मुहावरा Let us see which way the cat jumps. (ICL>IDIOM)
दो मुल्‍लाओं में मुर्गी हराम , मुहावरा Too many cooks spoil the broth. (ICL>IDIOM)
बहुत से जोगी मठ उजाड़, मुहावरा Two dog and a bone. (ICL>IDIOM)
धूल चाटना, मुहावरा To lick the ground. (ICL>IDIOM)
धूल में लट्ठ मारना, मुहावरा A leap in the dark . (ICL>IDIOM)
धूल में लट्ठ मारना, मुहावरा A shot in the dark . (ICL>IDIOM)
न कुछ से कुछ भला, मुहावरा Something is better than nothing. (ICL>IDIOM)
न कुछ से कुछ भला, मुहावरा Better a small fish than an empty dish. (ICL>IDIOM)
नाक भौ सिकोड़ना , मुहावरा To turn up one’s nose at. (ICL>IDIOM)
नाच न जाने ऑंगन टेढ़ा , मुहावरा A bad workman quarrels with his tools. (ICL>IDIOM)
नाम बड़े दर्शन थोड़े/छोटे, मुहावरा Much boast little roast. (ICL>IDIOM)
नाम बड़े दर्शन छोटे, मुहावरा Much cry little wool. (ICL>IDIOM)
नौ दो ग्‍यारह होना , मुहावरा To show a clean pair of heels. (ICL>IDIOM)
नौ दो ग्‍यारह होना , मुहावरा To take to one’s heels. (ICL>IDIOM)
नौ नकद न तेरह उधार , मुहावरा A bird in hand is better than two in bush. (ICL>IDIOM)
पट्ठे की जान गई पहलवान का दॉंव ठहरा, मुहावरा Life of wolf is the death of the lamb. (ICL>IDIOM)
पानी में रहकर मगर से बैर , मुहावरा To live in Rome and clash with the pope. (ICL>IDIOM)
पानी में रहकर मगर से बैर , मुहावरा To live in Rome and strife with the pope. (ICL>IDIOM)
पाप का घड़ा भरना , मुहावरा He that swims in sins sinks in sorrow. (ICL>IDIOM)
पापड़ बेलना , मुहावरा To be in hard circumstances. (ICL>IDIOM)
पापड़ बेलना , मुहावरा To endure hardships. (ICL>IDIOM)
पीठ में छूरा भोकना, मुहावरा To stab in the back. (ICL>IDIOM)
बड़े बोल का सिर नीचा , मुहावरा Pride goes before a fall. (ICL>IDIOM)
बनी के सब यार है बिगड़ी का कोई नहीं , मुहावरा Success has many father but failure is an orphan. (ICL>IDIOM)
बनी के सब यार है बिगड़ी का कोई नहीं , मुहावरा Friends are plenty when the purse is full. (ICL>IDIOM)
बहती गंगा में हाथ धोना , मुहावरा To make hay while the sun shines. (ICL>IDIOM)
बिना रोए मॉं भी दूध नहीं पिलाती, मुहावरा A closed mouth catches no flies. (ICL>IDIOM)
बीता वक्‍त फिर हाथ नहीं आता , मुहावरा Time and tide wait for none. (ICL>IDIOM)
भूख में गूलर भी पकवान , मुहावरा Hunger is the best sauce .(ICL>IDIOM)
भूख में गूलर भी पकवान , मुहावरा Hungry dogs will eat dirty pudding. (ICL>IDIOM)
मक्‍खन लगाना , मुहावरा To butter up a person. (ICL>IDIOM)
मत्‍थे मढ़ना, मुहावरा To ram down one’s throat. (ICL>IDIOM)
जबरदस्‍ती सुनाना, मुहावरा To thrust down one’s throat. (ICL>IDIOM)
मुँह में पानी आना, मुहावरा To make one’s mouth water. (ICL>IDIOM)
मुँह में राम बगल में छुरी, मुहावरा Beads about the neck and devil in the heart.(ICL>IDIOM)
मुँह में राम बगल में छुरी, मुहावरा Counting his beads he conceals a dagger in his breast. (ICL>IDIOM)
मुट्ठी गर्म करना, मुहावरा To grease one’s palm. (ICL>IDIOM)
रोंगटे खड़े करना , मुहावरा To make one’s hair stand on end. (ICL>IDIOM)
लोहे के चने चबाना , मुहावरा To undertake an assiduous job. (ICL>IDIOM)
लोहे को लोहा काटता है , मुहावरा Diamond cuts diamond. (ICL>IDIOM)
वही तीन बीसी वही साठ, मुहावरा Six of one and half a dozen of the other. (ICL>IDIOM)
सस्‍ता रोए बार-बार महंगा रोवे एक बार, मुहावरा The cheap buyer takes bad meat. (ICL>IDIOM)
सॉंझे की हांडी चौराहे पर फूटती है। , मुहावरा Everybody’s business is nobody’s business. (ICL>IDIOM)
सॉंझे की हांडी चौराहे पर फूटती है। , मुहावरा A common horse is worst shod. (ICL>IDIOM)
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हिन्‍दी अंग्रेजी के कुछ अन्‍य मुहावरें

2010-11-07T00:45:00.000-07:00

हिन्‍दी अंग्रेजी के कुछ अन्‍य मुहावरें

<pr> अंधे के आगे रोए अपना दीदा खोए। भैंस के आगे बीन बजाना, मुहावरा To throw pearls before swine .(ICL>IDIOM) अंधेरे में छलांग लगाना, मुहावरा To leap in the dark. (ICL>IDIOM) अंधों में काना राजा, मुहावरा A figure among ciphers (ICL>IDIOM) अंधों में काना राजा, मुहावरा In the country of blind men one –eyed person is the king. (ICL>IDIOM) अकेला चना भाड़ नहीं फोड़ता, मुहावरा One swallow does not make a summer (ICL>IDIOM) अपनी गली में कुत्‍ता भी शेर, मुहावरा A dog is a lion in his own den. (ICL>IDIOM) अपनी दही को कौन खट्टा कहता है ?, मुहावरा Every potter praises his own pot. (ICL>IDIOM) अपने मुँह मियां मुट्ठू बनाना, मुहावरा To blow one’s own trumpet. (ICL>IDIOM) अपने मुँह मियां मुट्ठू बनाना, मुहावरा To beat one’s own drum. (ICL>IDIOM) अब पछताए होत क्‍या जब चिडिया चुग गई खेत, मुहावरा After death the doctor. (ICL>IDIOM) अब पछताए होत क्‍या जब चिडिया चुग गई खेत, मुहावरा It is no use crying over spilt milk. (ICL>IDIOM) ऑंख का तारा होना, मुहावरा The apple of one’s eyes (ICL>IDIOM) ऑंखे खुल जाना/ ऑंखे खोलना, मुहावरा To open one’s eyes. (ICL>IDIOM) ऑंखें में धूल झोंकना, मुहावरा To throw dust in a person’s eyes. (ICL>IDIOM) ऑंखें में धूल झोंकना, मुहावरा To pull wool over a person’s eyes. (ICL>IDIOM) आग से खेलना, मुहावरा To play with fire. (ICL>IDIOM) इधर कुँआ उधर खाई , मुहावरा Between Scylla and Charybdis.(ICL>IDIOM) इधर कुँआ उधर खाई , मुहावरा Between devil and deep sea.(ICL>IDIOM) उँगलियों पर होना, मुहावरा To have something at one’s fingers end. (ICL>IDIOM) उँगलियों पर होना, मुहावरा To be on the tips of one’s fingers.(ICL>IDIOM) उँगली पकड़कर पहुँचा पकड़ना, मुहावरा Give me an inch and he will take ell. (ICL>IDIOM) एक कान से सुनना दूसरे से निकाल देना, मुहावरा In at one ear and out at the other. (ICL>IDIOM) एक पथ दो काज, मुहावरा To kill two birds with one stone. (ICL>IDIOM) कब्र में पैर लटकाना/ होना, मुहावरा With one foot in the grave. (ICL>IDIOM) कमर कसना, मुहावरा To grid up one’s loin. (ICL>IDIOM) कहे खेत की सुने खलिहान की , मुहावरा Talk of chalk and hear of cheese. (ICL>IDIOM) कानों पर जूँ तक न रेंगना, मुहावरा To turn a deaf ear to (ICL>IDIOM) काबू से बाहर होना, मुहावरा To get out of control. (ICL>IDIOM) काबू से बाहर होना, मुहावरा To take bit between teeth. (ICL>IDIOM) कुत्‍ते की दुम कभी सीधी नहीं होती, मुहावरा Natural characteristics persist forever. (ICL>IDIOM) / कुत्‍ते की पूँछ टेढ़ी की टेढ़ी, मुहावरा A leopard never changes it’s stripes. (ICL>IDIOM) केवल थोथी बातों से पेट नहीं भरता, मुहावरा Bare words buy no barley. (ICL>IDIOM) कोयले की दलाली में हाथ काले , मुहावरा Evil association must leave it’s impress. (ICL>IDIOM) कोयले की दलाली में हाथ काले , मुहावरा He that deals in dirt has ever foul fingers. (ICL>IDIOM) कौड़ी- कौड़ी से पाया जुड़ती है , मुहावरा Penny and penny laid up will be many. (ICL>IDIOM) कौड़ी दॉंत से पकड़ना, मुहावरा To look twice at a penny. (ICL>IDIOM) कौड़ी दॉंत से पकड़ना, मुहावरा To be stickler for every penny. (ICL>IDIOM) कोड़ी हाथ न लगना, मुहावरा To draw a blank. (ICL>IDIOM) खेत रहना, मुहावरा To lick the dust. (ICL>IDIOM) गधा पीटने से घोड़ा नहीं होता , मुहावरा The Ethiopian never changes his skin. (ICL>IDIOM) गधे को खिलाया पाप न पुण्‍य, मुहावरा Kindness is lost upon an ungrateful man. (ICL>IDIOM) गांठ का पूरा ऑंख का अंधा, मुहावरा Having a full purse and an empty head. (ICL>IDIOM) गिरगिट की तरह रंग बदलना, मुहावरा To change colours. (ICL>IDIOM) गिरगिट की तरह रंग बदलना, मुहावरा To make frequent somer saults. (ICL>IDIOM) गुड़ खाना गुलगुलों से परहेज करना, मुहावरा To swallow a camel and be choked with the tail. (ICL>IDIOM) गुड़ खाना गुलगुलों से परहेज करना, मुहावरा To swallow a camel and to strain at a gnat. (ICL>IDIOM) गुड़ गोबर करना, मुहावरा To make a hash of. (ICL>IDIOM) गुड़ न दे गुड़ की सी बात तो कहे , मुहावरा Honey in the mouth saves the purse. (ICL>IDIOM) घर का भेदी लंका ढाए, मुहावरा Traitors are the worst enemies. (ICL>IDIOM) घर में सूत न कपास जुलाहे से लट्ठम लट्ठा, मुहावरा Count not your chickens until they are hatched. (ICL>IDIOM) घाव पर नमक छिड़कना , मुहावरा To add insult to injury. (ICL>IDIOM) घुल कर कांटा होना, मुहावरा To be reduced to a skeleton. (ICL>IDIOM) धूरे के दिन भी फिरते हैं , मुहावरा Every dog has a day. (ICL>IDIOM) धूरे के दिन भी फिरते हैं , मुहावरा Every cloud has a silver lining. (ICL>IDIOM) चढ़ते सूर्य को नमस्‍कार करना, मुहावरा To worship the rising sun. (ICL>IDIOM) चिंता बुरी बला , मुहावरा Care is no cure. (ICL>IDIOM) चिंता बुरी बला , मुहावरा Care killed a cat. (ICL>IDIOM) चित भी मेरी पट भी मेरी, मुहावरा Head I win, tails you lose. (ICL>IDIOM) चोट्टी कुतिया जलेबियों की रखवाली, मुहावरा To set a fox to keep the geese. (ICL>IDIOM) चोर का दिल आधा, मुहावरा A thief has no guts. (ICL>IDIOM) चोर का साथी गवाह/ गिरहकट , मुहावरा Birds of feather flock together. (ICL>IDIOM) चोर-चोर मौसेरे भाई , मुहावरा Dog do not eat dogs. (ICL>IDIOM) चोर-चोर मौसेरे भाई , मुहावरा There is honesty among the thieves. (ICL>IDIOM) चोर चोरी से जाए हेराफेरी से न जाए, मुहावरा To run with the hare and hunt with the hounds. (ICL>IDIOM) चोर से कहो चोरी कर साहू से कहो जागते रहो, मुहावरा To beat the woods and rouse the hounding prey. (ICL>IDIOM) जमीन आसमान एक करना, मुहावरा To move heaven and earth. (ICL>IDIOM) आकाश-पाताल एक करना, मुहावरा To leave no stone unturned. (ICL>IDIOM) जिसका खाना उसी का बजाना, मुहावरा He that pays the piper calls the tune. (ICL>IDIOM) जिस पत्‍तल में खाना उसी में छेद करना, मुहावरा To cut/bite the hand that feeds.(ICL>IDIOM) जिस पत्‍तल में खाना उसी में छेद करना, मुहावरा To fell the tree that gives you shelter. (ICL>IDIOM) जैसा करोगे वैसा भरोगे , मुहावरा As you sow, so shall you reap. (ICL>IDIOM) जैसी करनी वैसी भरनी , मुहावरा As you make your bed so you must lie. (ICL>IDIOM) जो गरजते हैं वे बरसते नहीं हैं , मुहावरा Barking dogs seldom bite. (ICL>IDIOM) जो गरजते हैं वे बरसते नहीं हैं , मुहावरा Great barker are no biters. (ICL>IDIOM) जो मक्‍के में रहते हैं हज नहीं करते, मुहावरा Nearer the church farther the god. (ICL>IDIOM) जिराग तले अंधेरा, मुहावरा Nearer the church farther the god. (ICL>IDIOM) झुक चले तो टूटे क्‍यों , मुहावरा Better to bow than break. (ICL>IDIOM) तख्‍त या तख्‍ता, मुहावरा To hit or miss. (ICL>IDIOM) तख्‍त या तख्‍ता, मुहावरा, मुहावरा To win the horse or lose the saddle. (ICL>IDIOM) तारीफों के पुल बॉंधना , मुहावरा To praise to the skies. (ICL>IDIOM) तिल का ताड़ करना , मुहावरा To make mountain of mole-hill. (ICL>IDIOM) राई का पर्वत करना , मुहावरा To make mountain of mole-hill. (ICL>IDIOM) तीर कमान से निकल चुका है , मुहावरा The die is cast. (ICL>IDIOM) थूक कर चाटना, मुहावरा To eat one’s words. (ICL>IDIOM) दबने पर चींटी भी काटती है , मुहावरा Even worm will turn. (ICL>IDIOM) दरवाजा खुला रखना , मुहावरा To leave the door open. (ICL>IDIOM) दॉंत खट्टे करना, मुहावरा To inflict a crushing defeat. (ICL>IDIOM) दॉंत खट्टे करना, मुहावरा To make one lick the dust. (ICL>IDIOM) दान की बछिया के दॉंत नहीं गिने जाते , मुहावरा A gift horse is not looked in to mouth. (ICL>IDIOM) दाम करावे काम, मुहावरा Money makes the mare go. (ICL>IDIOM) दिन दुना रात चौगुना बढ़ना , मुहावरा To grow by leaps and bounds. (ICL>IDIOM) दिमाग खराब करना, मुहावरा To turn one’s head. (ICL>IDIOM) मस्‍तक फेर देना, मुहावरा To turn one’s head. (ICL>IDIOM) दुख में सुमिरन सब करें सुख में करे न कोय, मुहावरा Danger past god is forgotten. (ICL>IDIOM) दुख में सुमिरन सब करें सुख में करे न कोय, मुहावरा The devil sick would be a monk.. (ICL>IDIOM) दुधारू गाय की लात भी भली, मुहावरा If you will enjoy fire you must put up with the smoke. (ICL>IDIOM) दुबिधा में दोऊ गए माया मिली न राम, मुहावरा Between two stools one falls to the ground. (ICL>IDIOM) दूध का जला छाछ भी फूँक-फूँक कर पीता है , मुहावरा A burnt child dreads the fire. (ICL>IDIOM) दूध का जला छाछ भी फूँक-फूँक कर पीता है , मुहावरा Once caught/beaten twice shy. (ICL>IDIOM) दूध को दूध और पानी को पानी कहना , मुहावरा To call a spade a spade. (ICL>IDIOM) दूध को दूध और पानी को पानी कहना , मुहावरा To say what is true without fear or favour. (ICL>IDIOM) दूध घी की नदियॉं बहना, मुहावरा Flowing with milk and honey. (ICL>IDIOM) दूर के ढोल सुहावने , मुहावरा Blue are the hills that are far away. (ICL>IDIOM) दूर के ढोल सुहावने, मुहावरा Far fowls have fair feathers. (ICL>IDIOM) दूर के ढोल सुहावने, मुहावरा Distance lends enchantment to the view. (ICL>IDIOM) देखें ऊँट किस करवट बैठता है , मुहावरा Let us see which way the wind blows. (ICL>IDIOM) देखें ऊँट किस करवट बैठता है , मुहावरा Let us see which way the cat jumps. (ICL>IDIOM) दो मुल्‍लाओं में मुर्गी हराम , मुहावरा Too many cooks spoil the broth. (ICL>IDIOM) बहुत से जोगी मठ उजाड़, मुहावरा Two dog and a bone. (ICL>IDIOM) धूल चाटना, मुहावरा To lick the ground. (ICL>IDIOM) धूल में लट्ठ मारना, मुहावरा A leap in the dark . (ICL>IDIOM) धूल में लट्ठ मारना, मुहावरा A shot in the dark . (ICL>IDIOM) न कुछ से कुछ भला, मुहावरा Something is better than nothing. (ICL>IDIOM) न कुछ से कुछ भला, मुहावरा Better a small fish than an empty dish. (ICL>IDIOM) नाक भौ सिकोड़ना , मुहावरा To turn up one’s nose at. (ICL>IDIOM) नाच न जाने ऑंगन टेढ़ा , मुहावरा A bad workman quarrels with his tools. (ICL>IDIOM) नाम बड़े दर्शन थोड़े/छोटे, मुहावरा Much boast little roast. (ICL>IDIOM) नाम बड़े दर्शन छोटे, मुहावरा Much cry little wool. (ICL>IDIOM) नौ दो ग्‍यारह होना , मुहावरा To show a clean pair of heels. (ICL>IDIOM) नौ दो ग्‍यारह होना , मुहावरा To take to one’s heels. (ICL>IDIOM) नौ नकद न तेरह उधार , मुहावरा A bird in hand is better than two in bush. (ICL>IDIOM) पट्ठे की जान गई पहलवान का दॉंव ठहरा, मुहावरा Life of wolf is the death of the lamb. (ICL>IDIOM) पानी में रहकर मगर से बैर , मुहावरा To live in Rome and clash with the pope. (ICL>IDIOM) पानी में रहकर मगर से बैर , मुहावरा To live in Rome and strife with the pope. (ICL>IDIOM) पाप का घड़ा भरना , मुहावरा He that swims in sins sinks in sorrow. (ICL>IDIOM) पापड़ बेलना , मुहावरा To be in hard circumstances. (ICL>IDIOM) पापड़ बेलना , मुहावरा To endure hardships. (ICL>IDIOM) पीठ में छूरा भोकना, मुहावरा To stab in the back. (ICL>IDIOM) बड़े बोल का सिर नीचा , मुहावरा Pride goes before a fall. (ICL>IDIOM) बनी के सब यार है बिगड़ी का कोई नहीं , मुहावरा Success has many father but failure is an orphan. (ICL>IDIOM) बनी के सब यार है बिगड़ी का कोई नहीं , मुहावरा Friends are plenty when the purse is full. (ICL>IDIOM) बहती गंगा में हाथ धोना , मुहावरा To make hay while the sun shines. (ICL>IDIOM) बिना रोए मॉं भी दूध नहीं पिलाती, मुहावरा A closed mouth catches no flies. (ICL>IDIOM) बीता वक्‍त फिर हाथ नहीं आता , मुहावरा Time and tide wait for none. (ICL>IDIOM) भूख में गूलर भी पकवान , मुहावरा Hunger is the best sauce .(ICL>IDIOM) भूख में गूलर भी पकवान , मुहावरा Hungry dogs will eat dirty pudding. (ICL>IDIOM) मक्‍खन लगाना , मुहावरा To butter up a person. (ICL>IDIOM) मत्‍थे मढ़ना, मुहावरा To ram down one’s throat. (ICL>IDIOM) जबरदस्‍ती सुनाना, मुहावरा To thrust down one’s throat. (ICL>IDIOM) मुँह में पानी आना, मुहावरा To make one’s mouth water. (ICL>IDIOM) मुँह में राम बगल में छुरी, मुहावरा Beads about the neck and devil in the heart.(ICL>IDIOM) मुँह में राम बगल में छुरी, मुहावरा Counting his beads he conceals a dagger in his breast. (ICL>IDIOM) मुट्ठी गर्म करना, मुहावरा To grease one’s palm. (ICL>IDIOM) रोंगटे खड़े करना , मुहावरा To make one’s hair stand on end. (ICL>IDIOM) लोहे के चने चबाना , मुहावरा To undertake an assiduous job. (ICL>IDIOM) लोहे को लोहा काटता है , मुहावरा Diamond cuts diamond. (ICL>IDIOM) वही तीन बीसी वही साठ, मुहावरा Six of one and half a dozen of the other. (ICL>IDIOM) सस्‍ता रोए बार-बार महंगा रोवे एक बार, मुहावरा The cheap buyer takes bad meat. (ICL>IDIOM) सॉंझे की हांडी चौराहे पर फूटती है। , मुहावरा Everybody’s business is nobody’s business. (ICL>IDIOM) सॉंझे की हांडी चौराहे पर फूटती है। , मुहावरा A common horse is worst shod. (ICL>IDIOM)
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न रंगा सियार बने, न मेढक बने, अनुवादक बने !

2010-11-02T23:14:00.000-07:00

न रंगा सियार बने, न मेढक बने, अनुवादक बने !

भारत सरकार 1950 से केन्‍द्र सरकारी उपक्रमों, उद्यमों, बैंकों कारखानों व विविध यूनिटों में राजभाषा प्रचार-प्रसार हेतु करोड़ों रूपए व्‍यय करती रही है पर परिणाम आशानुकूल नहीं रहे हैं। इनके कारणों की मीमांसा करने पर मुझे दो कहानियॉं याद आ गईं।

जी हॉं, रंगा सियार और मेढक की कहानी।

एक घना जंगल था जिसमें बहुत सारे जंगली जीव रहते थे। वैसे तो इस जंगल में सभी प्रकार के वन्‍य जीव रहते थे किन्‍तु सियारों की बहुतायत थी। चुँकि उसमें बहुत सारे जंगली जीव रहते थे इस लिए वह शिकारियों का शिकार करने का प्रिय स्‍थल था। एक दिन जंगल में शिकारियों का एक दल आया । वे अपने साथ शिकार के आवश्‍यक विविध उपकरण भी लाए जिसमें एक ड्रम भी था। उस ड्रम में नील लगी हुई थी। शिकारियों ने शिकार किया तथा शाम को लौट गए किन्‍तु ड्रम वहीं छोड़ गए। शिकारियों के जाने के बाद वन्‍य जीवों ने राहत की सांस ली और अपने साथियों की सलामती जानने को जंगल में निकल पड़े। ऐसे में सियारों का दल भी जंगल में निकल पड़ा, अपने साथियों की सलामती जानने के लिए नहीं वरन शिकारियों द्वारा मारे गए जीवों के छोड़ दिए गए अवशेषों का सफाचट करने के लिए।

अंतत: दल ने तलाब के किनारे मृत नीलगाय के अवशेष को खोज लिया। अब उसे खाने के लिए सब सियारों में होड़ लग गई। इस अफरातफरी के माहौल में एक सियार शिकारियों द्वारा छोड़े गए ड्रम में जा गिरा जिससे उसके पूरे शरीर में नील लग गई। किसी तरह प्रयास कर वह ‘रंगा सियार’ ड्रम से निकलने सफल हुआ । उसे देखते ही सभी सियार पहले तो घबरा गए। उधर रंगा सियार दर्द के मारे कुछ बोल नहीं पा रहा था। उसके रंगे शरीर को देखकर अन्‍य सभी सियार उसे दिव्‍य शक्ति से अलंकृत मानने लगे तथा उसकी सेवा में लग गए और उसे भोजन व अन्‍य आवश्‍यक वस्‍तु उपहार में देने लगे। रंगा सियार के दिन फिर गए, अब वह शांत मुद्रा में अपने आवास के आगे बेठने लगा। वह मन ही मन प्रसन्‍न था कि उसे अब उसके अन्‍य साथियों की भॉंति भोजन की तलाश में भटकना नहीं पड़ता। इस तरह कुछ दिन निकल गए, इस बीच पूर्णिमा आ गई । रात को गोल चॉंद को देखते ही सभी सियारों में हुँऽआऽऽ, हुँऽआऽऽ करने की होड़ लग गई। इन आवाजों को सुनते ही रंगे सियार में भी ऐसी आवाज निकालने की प्रबल इच्‍छा हुई पर उसने कुछ हद तक तो अपने पर नियत्रण बनाये रखा क्‍योंकि वह समझ चुका था कि जैसे ही वह सियारों जैसी आवाज निकालेगा तो अन्‍य सियार उसे पहचान जाएंगे तथा उसे प्राप्‍त मान-सम्‍मान, उपहार सब कुछ समाप्‍त हो जाएगा। उसे भोजन के लिए जंगल में दिनों-दिन भटकना पड़ेगा। और हुआ भी वही जैसे ही उसने उनके साथियों की भॉंति आवाज निकालना आरंभ किया । सभी सियार उसे पहचान गए और रंगे सियार को प्राप्‍त सभी सुविधाएं समाप्‍त हो गईं।

कहने का तात्‍पर्य यह है कि आज शासकीय संस्‍थानों में बहुत सारे हिन्‍दी अधिकारी, सहायक निदेशक/ राजभाषा तथा राजभाषा प्रबंधक स्‍वयं को अपने कैडर के अन्‍य राजभाषा कर्मियों से बहुत अलग समझने लगे हैं, जबकि वास्‍तव में चाहे हिन्‍दी अधिकारी, सहायक निदेशक/राजभाषा , राजभाषा प्रबंधक, अनुवादक हो या राजभाषा सहायक सभी पर राजभाषा कार्यान्‍वयन का दायित्‍व एक समान हैं। किंतु वर्तमान में बहुत सारे हिन्‍दी अधिकारी, सहायक निदेशक/ राजभाषा तथा राजभाषा प्रबंधकों का व्‍यवहार रंगे सियार की भॉंति हो गया है।

अत्‍यन्‍त दु:ख के साथ यह लिखना पड़ रहा है कि आज जब मानव जगत चॉंद से आगे निकल कर ‘’मंगल’’ गृह की ओर बढ़ रहा है वहीं राजभाषा कार्यान्‍वयन के क्षेत्र में हिन्‍दी अधिकारी, सहायक निदेशक/ राजभाषा तथा राजभाषा प्रबंधकों की भूमिका मात्र अनुवादकों द्वारा किए गए अनुवाद की वेटिंग तथा कुछ सेमिनार कराने तक ही सिमट गई है।

क्‍यों नहीं हम आई.टी. क्षेत्र में हुए क्रॉंतिकारी परिवर्तनों का लाभ उठाते ? क्‍यों नहीं हम क्‍लर्क की मानसिकता से ऊपर उठ कर काम करें ? वर्तमान कई हिन्‍दी अधिकारी, सहायक निदेशक/ राजभाषा तथा राजभाषा प्रबंधकों को एक नई भूमिका ‘’प्रशासनिक अधिकारी’’ दी गई है। सर्वविदित है कि प्रशासनिक अधिकारी के असंख्‍य दायित्‍वों के साथ-साथ असंख्‍य अधिकार भी होते हैं। जिन्‍हें वह कार्यालय तथा कार्मिक हित में प्रयोग करता है। परन्‍तु यह देखने में आया है कि नई भूमिका में हमारे अधिकांश हिन्‍दी अधिकारी, सहायक निदेशक/ राजभाषा तथा राजभाषा प्रबंधक अनुवादकों पर ही अपने अधिकारों का प्रयोग कर अपने खंडित अहं को संतुष्‍ट कर रहे हैं।

ऐसा करके वे त्‍वरित प्रभाव के रूप अनुवादक को हतोत्‍साहित कर अपने अहम को संतुष्टि करने में सफल अवश्‍य हो जाते हैं परन्‍तु इसका दीर्घकालिक दुष्‍परिणाम पूरे संगठन के राजभाषा क्रियान्‍वयन पर पड़ता है।

अब आते दूसरी कहानी पर । एक छोटे से पोखर में एक मेढ़क रहता था । वह दिन भर पोखर में बिना किसी परेशानी के विचरण करता । छोटे-छोटे जीवों का भक्षण करता और आराम से टर्र-टर्र की आवाज निकाल कर दिन व्‍यतीत करता। चूँकि उस पोखर में कोई सर्प या उससे बड़ा अथवा उसका भक्षण कर सकने वाला अन्‍य जीव नहीं रहता था इसलिए उसकी दिनचर्या मजे में कट रही थी। ऐसे में वह अपने को दुनिया का बादशाह तथा पोखर को दुनिया ही समझने लगा। समय के साथ सावन का आगमन हुआ और इंद्र देव की कृपा हुई । अतिवृष्टि होने लगी पाखर लबालब भर गया, आसपास के गॉंव जलमग्‍न हो गए। ऐसे में बाढ़ के कारण न चाहते हुए भी मेढक पानी की धारा के साथ पोखर से निकल कर नदी से होता हुआ समुद्र में आ मिला । यहॉं समुद्र के विशाल जीव-जन्‍तुओं को देखकर उसकी सिट्टी-पिट्टी गुम हो गई। यहॉं वह भोजन के लिए जब भी ऑखें खोलता तो उसे उससे बड़े व भयावह विचित्र जीव ही दिखाई पड़ते। ऐसी स्थिति में वह कमजोर होता गया और अंतत: एक दिन काल के गाल में समा गया ।

कहने का तात्‍पर्य यह है कि आज शासकीय संस्‍थानों में बहुत सारे हिन्‍दी अनुवादक, राजभाषा सहायक अपने वहीं पुराने कार्यविधि से संतुष्‍ट हैं तथा नविन परिवर्तनों को आत्‍मसात करने के प्रति उदासीन बने हुए हैं। स्‍वयं को अनुवादक की भूमिका में कम, लिपिक की भूमिका में अधिक सहज पाते हैं। माह के अंत में वेतन तो मिल ही जाएगा इस सोच से हमें ऊपर ऊठ कर कार्य करना होगा।

अब अनुवादकों को अनुवादक की भूमिका के साथ ही प्रशिक्षक की भूमिका में आना होगा। मात्र अनुवाद करके देने की अपेक्षा अब अपने सहकर्मियों को अनुवाद व हिन्‍दी युनिकोड टंकण के गुर सीखने में समय लगाना होगा। इसके साथ ही हमें हार्ड वर्कर के स्‍थान पर स्‍मार्ट वर्कर बनाना होगा और अनूदित समस्‍त डेटा को त्‍वरित संदर्भ हेतु इलेक्‍ट्रॉनिक फार्म में सुरक्षित रखना होगा अर्थात अनूदित सामग्रियों का डेटाबेस तैयार करना होगा जिससे समान रूप के प्रपत्रों को अनुवाद करने में हमें अधिक श्रम व समय का प्रयोग न करना पड़े और हमारी अनुपस्थिति में अन्‍य कार्मिक भी सहजता से अनुवाद करने में सफल हो पाएं।

यह सर्व विदित है कि आज के युवा मात्र एम.ए. की डिग्री के साथ ही शासकीय सेवा में अनुवादक के रूप में नहीं आते हैं बल्कि राजभाषा प्रचार-प्रसार में उपयोगी विविध सॉफ्टवेयर के में कार्य करने की दक्षता भी है। हमें स्‍वैच्‍छा से अपने इन्‍हीं ज्ञान व ऊर्जा का प्रयोग शासकीय कार्यालयों के वेबसाइट के द्विभाषीकरण, ऑन-लाइन हिन्‍दी शब्‍दकोश, द्विभाषी ऑन-लाइन प्रशिक्षण सामग्री तैयार करने में लगानी होगी।

प्राय: अनुवादकों व राजभाषा कर्मियों की यह शिकायत रहती है कि आई.टी. विभाग उनके सहयोग हेतु उदासीन रवैय्या रखता है पर अनुवादकगण स्‍वत: से यह प्रश्‍न करें कि यदि वह इंटरनेट का उपयोग जानता है तो क्‍यों नहीं वे यूनिकोड फान्‍ट का उपयोग करता है ?, क्‍यों वह वेबपेज डिजाइनिंग नहीं सीखता ? क्‍यों वह एम.एस. वर्ड की भॉंति ही एम.एस. फ्रन्‍टपेज में कार्य नहीं करता ? हमें सदैव स्‍मरण में रखना होगा कि यदि हम पहल करेंगे तो लोग भी हमारे साथ जुड़ेंगे। पहल ही नहीं होगा तो जुड़ने का प्रश्‍न ही नहीं आएगा।

10 वर्ष अनुवादक के रूप में कार्य करने के पश्‍चात मैं यह जान गया हूँ कि हम अपनी क्षमता से बहुत कम कार्य कर पाएं हैं, जो कि चोरी करने के समान ही है। कार्यालय समय में ही हमारे पास बहुत कुछ सीखने के पर्याप्‍त अवसर व समय होता है। हम सभी राजभाषा कर्मी कार्यालय समय में सूचना प्रौद्योगिकी का हिन्‍दी में प्रशिक्षण ग्रहण करें। पुस्‍तक खरीद योजना के अन्‍तर्गत सूचना प्रौद्योगिकी की हिन्‍दी में उपलब्‍ध पुस्‍तकें खरीदें व उसका अनुसरण करके वेबपेज डिजाइनिंग सीखें।

हिन्‍दी अधिकारी, सहायक निदेशक/राजभाषा, राजभाषा प्रबंधक, अनुवादक या राजभाषा सहायक हमें आपसी मन-मुटाव दूर रखकर राजभाषा कार्यान्‍वयन के मिशन में लगना होगा। एक–दूसरे को नीचा दिखाने से राजभाषा कैडर की छवि तो खराब होगी ही इसके साथ ही आम कार्मिकों में यह संदेश जाएगा कि इनक पास कोई काम ही नहीं है। राजभाषा संबंधी दोनों ही वर्ग के पदों पर बने लोगों को ध्‍यान में रखना होगा कि जब हम दूसरे का सम्‍मान करते है तो ही हमें सम्‍मान मिलता है।

इस लेख के माध्‍यम से मैंने किसी कैडर विशेष पर आक्षेप नहीं लगाया है । बस 10 वर्ष के अनुभवों तथा राजभाषा कार्यान्‍वयन के मार्ग की बाधाओं की ओर लोगों का ध्‍यान आकर्षित करने का तुच्‍छ प्रयास मात्र किया है।

अतंत: पुन: कहुँगा कि न रंगा सियार बने, न मेढक बने, अनुवादक बने !

टेक्‍स्‍ट स्‍टाइल

2010-11-02T11:02:00.000-07:00

टेक्‍स्‍ट स्‍टाइल

टेक्‍स्‍ट स्‍टाइल:- कई बार हमें वेबपेज में समाहित टेक्‍स्‍ट को बोल्‍ड, इटेलिक, अंडरलाइन, नार्मल फॉन्‍ट साइज से बड़े आकार में टेक्‍सट फॉन्‍ट करना, नार्मल फॉन्‍ट साइज से छोटे आकार में टेक्‍सट फॉन्‍ट करना, फॉन्‍ट को स्‍ट्राइक करना, सुपरस्क्रिप्‍ट, सबस्क्रिप्‍ट, टेक्‍स्‍ट को ब्लिंकिंग इफेक्‍ट देना तथा मरक्‍यू इफेक्‍ट के अन्‍तर्गत टेक्‍स्‍ट को वेबपेज में नीचे, ऊपर, दॉंए से बॉंए व बॉंए से दॉंए स्‍क्रॉल करना पड़ता है। इन सभी क्रियाओं के निम्‍नांकित एच.टी.एम.एल. टैग द्वारा संपादित किया जा सकता है।

वेबपेज में समाहित टेक्‍स्‍ट को बोल्‍ड, इटेलिक, अंडरलाइन करने के लिए एम.एस.वर्ड में नियत कन्‍ट्रोल + B, कन्‍ट्रोल + I तथा कन्‍ट्रोल + U कमाण्‍ड का ही प्रयोग किया जाता है। इन क्रियाओं को संपादित करने हेतु क्रमश: ,तथा एच.टी.एम.एल.कोड हैं।

नार्मल फॉन्‍ट साइज से बड़े आकार में टेक्‍सट साइज को रूपांतरित करना
<html>
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<title>rajbhashagyandhara.blogspot.com</title>
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<BIG>राजभाषा अधिनियम</BIG>
</head>
</html>

(इन टेग्‍स को कॉपी कर नोट पैड में पेस्‍ट कर इन्‍टरनेट एक्‍सप्‍लोरर में ओपन कर इनका प्रभाव देखें।)

नार्मल फॉन्‍ट साइज से छोटे आकार में टेक्‍सट साइज को रूपांतरित करना

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<title>rajbhashagyandhara.blogspot.com</title>
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राजभाषा अधिनियम
</head>
</html>
(इन टेग्‍स को कॉपी कर नोट पैड में पेस्‍ट कर इन्‍टरनेट एक्‍सप्‍लोरर में ओपन कर इनका प्रभाव देखें।)

टेक्‍सट फॉन्‍ट को स्‍ट्राइक प्रभाव देना
<html>
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<title>rajbhashagyandhara.blogspot.com</title>
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<STRIKE>राजभाषा अधिनियम</STRIKE>
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</html>

(इन टेग्‍स को कॉपी कर नोट पैड में पेस्‍ट कर इन्‍टरनेट एक्‍सप्‍लोरर में ओपन कर इनका प्रभाव देखें।)

टेक्‍सट फॉन्‍ट को सुपरस्क्रिप्‍ट व सबस्क्रिप्‍ट प्रभाव देना

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<title>rajbhashagyandhara.blogspot.com</title>
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राजभाषा अधिनियम
<BIG>राजभाषा अधिनियम</BIG>
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(इन टेग्‍स को कॉपी कर नोट पैड में पेस्‍ट कर इन्‍टरनेट एक्‍सप्‍लोरर में ओपन कर इनका प्रभाव देखें।)

टेक्‍सट फॉन्‍ट को ब्लिंकिंग इफेक्‍ट देना

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<title>rajbhashagyandhara.blogspot.com</title>
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<BLINK>राजभाषा अधिनियम</BLINK>
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(इन टेग्‍स को कॉपी कर नोट पैड में पेस्‍ट कर इन्‍टरनेट एक्‍सप्‍लोरर में ओपन कर इनका प्रभाव देखें।)

मरक्‍यू इफेक्‍ट देना

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<Big>राजभाषा अधिनियम</BIG>
<MARQUEE>जय हिन्‍दी</MARQUEE>
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(इन टेग्‍स को कॉपी कर नोट पैड में पेस्‍ट कर इन्‍टरनेट एक्‍सप्‍लोरर में ओपन कर इनका प्रभाव देखें।)

नोट :- एच.टी.एम.एल. टेग्‍स को नोट पैड में टाइप करें । तदुपरान्‍त ‘’सेव ऐज’’ मेन्‍यू को कार्यान्‍विन्‍त करते हुए इसे क्रमश: ‘’एच.टी.एम.एल.’’ अथवा ‘’एच.टी.एम.’’ फार्मेट में सेव करें। ध्‍यान देने योग्‍य तथ्‍य यह है कि एन्‍कोडिंग अनुदेश के आगे ‘’यू.टी.एफ.-8’’ एन्‍कोडिंग तथा ‘’सेव ऐज टाइप’’ में ‘’ऑल फाइल्स सिलेक्‍ट होने चाहिए। अंतिम चरण में सेव किए गए वेबपे

बोल्‍ड, इटेलिक, इन्‍डरलाइन तथा एमफेसिस टेग्‍स

2010-11-02T10:23:00.000-07:00

बोल्‍ड, इटेलिक, इन्‍डरलाइन तथा एमफेसिस टेग्‍स

बोल्‍ड, इटेलिक, इन्‍डरलाइन तथा एमफेसिस टेग्‍स ,, तथा आदि कुछ महत्‍वपूर्ण टैग्‍स हैं जो सामान्‍यत: अधिकांशत: फार्मेटिंग हेतु प्रयोग में लाए जाते हैं। इन टैग्‍स से पाठ्य को क्रमश: बोल्‍ड, इटेलिक, अनडरलाइन तथा एमफेसिस प्रभाव दिया जाता है। यहॉं उदाहरण में उपरोक्‍त टैग्‍स का प्रयोग किया गया है। टैग्‍स का प्रयोग लाइन ब्रेक कर नए लाइन से पाठ्य आरंभ करने हेतु किया जाता है।

बोल्‍ड, इटेलिक, इन्‍डरलाइन तथा एमफेसिस टेग्‍स कोड के उदाहरण:-

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<head>
<title>rajbhashagyandhara.blogspot.com</title>
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<body>
जय जवान जय किसान जय विज्ञान
 
जय हिन्‍द, जय भारत।
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(इन टेग्‍स को कॉपी कर नोट पैड में पेस्‍ट कर इन्‍टरनेट एक्‍सप्‍लोरर में ओपन कर इनका प्रभाव देखें।)

हेडिंग्स एवं पैराग्राफ टैग्‍स - अगला महत्‍वपूर्ण टैग्‍स हैं पेराग्राफ टैग्‍स इसका प्रयोग वेबपेज प्रदर्शित पाठ्य में नया पैराग्राफ बनाने के लिए किया जाता है। इस टेग का प्रयोगकर्ता आवश्‍यकता अनुसार उपयोग कर सकता है। इसको निम्‍नांकित कोड में सहजता से समझा जा सकता है।

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<title>rajbhashagyandhara.blogspot.com</title>
</head>
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my first post
 
rajbhashagyandhara.blogspot.com

राजभाषा विभाग, भारत सरकार द्वारा राजभाषा हिन्दी को सर्वव्यावपी बनाने तथा युनिकोड में हिन्दी टंकण को प्रोत्साहित करने हेतु समय-समय पर परिपत्र आदि परिचालित किए जाते हैं। 
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(इन टेग्‍स को कॉपी कर नोट पैड में पेस्‍ट कर इन्‍टरनेट एक्‍सप्‍लोरर में ओपन कर इनका प्रभाव देखें।)

हेडिंग्स - वेबपेज में विविध तरह के हेडिंग्स हो सकते हैं तथा इनका प्रयोग वेबपेज को सुव्‍यवस्थित करने हेतु किया जा सकता है। हेडिंग्‍स को <h> टैग्‍स से परिलक्षित किया जाता है। हेडिंग्‍स की श्रेणी <h1> से आरम्‍भ होकर <h6> पर समाप्‍त होती है। इनके प्रयोग के अनुसार ही हेडिंग्‍स का आकार निर्धारित होता है। निम्‍न उदाहरण से यह स्‍पष्‍ट हो जाता है:-

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<title>rajbhashagyandhara.blogspot.com</title>
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<h1>blogspot.com</h1>
<h2>santosh</h2>
<h3>kapil</h3>
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(इन टेग्‍स को कॉपी कर नोट पैड में पेस्‍ट कर इन्‍टरनेट एक्‍सप्‍लोरर में ओपन कर इनका प्रभाव देखें।)

नोट :- एच.टी.एम.एल. टेग्‍स को नोट पैड में टाइप करें । तदुपरान्‍त ‘’सेव ऐज’’ मेन्‍यू को कार्यान्‍विन्‍त करते हुए इसे क्रमश: ‘’एच.टी.एम.एल.’’ अथवा ‘’एच.टी.एम.’’ फार्मेट में सेव करें। ध्‍यान देने योग्‍य तथ्‍य यह है कि एन्‍कोडिंग अनुदेश के आगे ‘’यू.टी.एफ.-8’’ एन्‍कोडिंग तथा ‘’सेव ऐज टाइप’’ में ‘’ऑल फाइल्स सिलेक्‍ट होने चाहिए। अंतिम चरण में सेव किए गए वेबपेज को इन्‍टरनेट एक्‍सप्‍लोरर में ओपन कर इनका प्रभाव देखें।

वेबपेज को सेव करने की विधि तथा सिंगल टैग्‍स

2010-11-02T10:08:00.000-07:00

वेबपेज को सेव करने की विधि तथा सिंगल टैग्‍स

एच.टी.एम.एल. का पूर्ण अर्थ हाइपर टेक्‍स्‍ट मार्कअप लैंगवेज है। एमच.टी.एम.एल. कोड बेवपेज प्रोग्रामिंग का आधारभूत संरचना होती है। वेबपेज बनाने में एच.टी.एम.एल. टैग्‍स का जरूर प्रयोग होता है किन्‍तु सामान्‍यत: यह टैग्‍स वेबपेज पर प्रदर्शित नहीं होते हैं।

एच.टी.एम.एल. वेबपेज को सेव करने की विधि:- एच.टी.एम.एल. टेग्‍स को नोट पैड में टाइप करें । तदुपरान्‍त ‘’सेव ऐज’’ मेन्‍यू को कार्यान्‍विन्‍त करते हुए इसे क्रमश: ‘’एच.टी.एम.एल.’’ अथवा ‘’एच.टी.एम.’’ फार्मेट में सेव करें। ध्‍यान देने योग्‍य तथ्‍य यह है कि एन्‍कोडिंग अनुदेश के आगे ‘’यू.टी.एफ.-8’’ एन्‍कोडिंग तथा ‘’सेव ऐज टाइप’’ में ‘’ऑल फाइल्स निम्‍न चित्राअनुसार सिलेक्‍ट होने चाहिए। अंतिम चरण में सेव किए गए वेबपेज को इन्‍टरनेट एक्‍सप्‍लोरर में ओपन कर इनका प्रभाव देखें।

सिंगल टैग्‍स :- कई बार हमें वेबपेज में लिखे गए सामग्री को अन्‍य सामग्री से अलग दर्शाने हेतु लाइन ब्रेक देने की आवश्‍यकता पड़ती है। इसके लिए जहॉं लाइन ब्रेक करना होता है उस स्‍थान पर टैग लगाना होता है । यहॉं ध्‍यान देने योग्‍य तथ्‍य यह है कि लाइन ब्रेक टैग लगाने के उपरान्‍त पूरक टैग अर्थात लगाने की आवश्‍यकता नहीं होती है। एच.टी.एम.एल. टैग्‍स केस सेंसेटिव नहीं होते हैं।

सिंगल टैग्‍स का प्रोग्रामिंग कोड
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<title>rajbhashagyandhara.blogspot.com</title>
राजभाषा अधिनियम वेबपेज
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